語文
●文言文:知識點與課外鏈接材料結(jié)合
文言文閱讀主要考查學生課內(nèi)文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力,作答時,易出現(xiàn)只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內(nèi)容的情況,形成理解層面上的“兩張皮”現(xiàn)象而失分。
【策略】文言文課內(nèi)知識點要與課外的鏈接材料“二合一”,既要顧及課內(nèi),還要結(jié)合課外的鏈接材料,在整合課內(nèi)與課外知識點的基礎(chǔ)上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關(guān)系。
●現(xiàn)代文閱讀:從整體上把握文脈
現(xiàn)代文閱讀考題失分原因較多,因不善于從整體把握文脈,而找不到相應答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠,任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴重。
【策略】現(xiàn)代文閱讀強調(diào)整體閱讀意識,通過題目、過渡句、關(guān)鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內(nèi)容,在讀懂文本的前提下答題,不要拿到試題就慌著讀題,然后再從文本中去找答案。學會根據(jù)關(guān)鍵詞句、分值來判斷答題要點。
●作文:謹記“七口訣”
作文問題意識不強,在結(jié)構(gòu)上較為死板的“拼盤”樣式,及缺乏真情實感的表述,這些也都是易失分的重災區(qū)。
【策略】高分作文七口訣:題好一半文,高分給中心,文體見分明,選材應典型,結(jié)構(gòu)需照應,字是通行證,量足方可行。
(責任編輯:liushengbao)