中考

寧波市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試題

一、書寫(5分)

本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用(33分)

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

古樸清幽的天一閣，mí (1) 漫著淡淡墨香;yuè (2) 耳動聽的甬劇，傳唱著種種悲喜;香甜軟nuò (3) 的湯圓，包裹著濃濃鄉(xiāng)思;靜靜流淌的姚江，bǔ ( 4) 育著代代兒女。"海定波寧"之港，繼歷史之流風余韻，開未 來之萬千氣象。

(1) (2) (3) (4)

2.古詩文名句默寫。(10分)

詩文世界，豐富多彩。有四季之景："亂花漸欲迷人眼，(1) ▲ "，"黃梅時節(jié)家家雨，(2) ▲ "，"塞下秋來風景異，(3) ▲ "，"忽如一夜春風來，(4) ▲ 。"有悠然心境："(5) ▲ ，悠然見南山。"有高潔情操："出淤泥而不染，(6) ▲ 。" 有朦朧憧憬："蒹葭蒼蒼，白露為霜。(7) ▲ ， ▲ 。"有愛國 情懷："(8) ▲ ， ▲ 。"

3.解釋下列句中加點的文言詞語。(4分)

(1)太丘舍去 ▲ (2)時時而間進 ▲

(3)會天大雨 ▲ (4)微斯人，吾 誰與歸 ▲

4.文學常識與名著閱讀。(10分)

(1)請根據(jù)相關信息，在橫線上寫出相應內(nèi)容，(3分)

①《故鄉(xiāng)》 "老爺!……" 辛苦麻木 人物： ▲

②《福樓拜家的星期天》 《我的叔叔于勒》 《項鏈》 作者： ▲

③科普著作 荒石園 法布爾 作品：《 ▲ 》

(2)請從下面選項中任選一項，結(jié)合相關情節(jié)，解說綽號由來。(3分)

A.行者(《水滸》中武松的綽號) B.駱駝祥子(《駱駝祥子》中祥子的綽號)

我選( ▲ )，解說： ▲

(3)有人認為《簡·愛》中的羅切斯特沒有人情味，你認同嗎?請結(jié)合原著闡述理由。(4分)

▲

5.請根據(jù)對話內(nèi)容，以編輯部的名義寫一則啟事(只寫正文，60字左右)。(5分)

下面是校文學社社長正浩和編輯詩瑤的對話。

正浩：詩瑤，陳平告訴我，我們文學社刊物《春芽》第三期有一個錯誤。

詩瑤：什么錯誤?

正浩：在"最美人物"欄目里，我們把一個人的名字寫錯了。

詩瑤：啊?把 誰的名字寫錯啦?

正浩：就是那位園藝師傅 方剛，寫成萬剛了。

詩瑤：哎呀，太粗心了 。

正浩：我們要在第四期中刊登一則啟事，更正錯誤，還要表示歉意。

詩瑤：好的。

三、閱讀理解(52分)

(一)(27分)

清新的散文 雋永的苦味

閱讀洪素麗的散文《苦瓜》，會是一段 美好的旅程。"認識作者""知識卡片""相關言論""作者心語"，可以幫助你深入理解《苦瓜》。下面就讓我們開始學習之旅。

認識作者

洪素麗，女，作家、畫家。1947年出生，1970年畢業(yè)于臺灣大學中文系，后赴美習畫?，F(xiàn)定居美國。專事繪畫與文學創(chuàng)作。擅長國畫、油畫、木刻畫，曾多次舉辦個人畫展，繪畫作品被多家美術館收藏。在文學創(chuàng)作領域，她亦詩亦文，創(chuàng)作頗豐。詩集有《十年詩草》《盛夏的南臺灣》《流亡》等，散文集有《十年散記》《守望的魚》《海岸線》《芳草天涯》《夢與旅行》等。1982年獲《中國時報》散文推薦獎，1994年獲《聯(lián)合報》文學獎散文獎。

知識卡片

石濤

石濤，明末清初畫家，廣西全州人，晚年定居揚州。幼年遭變，后出家，半世云游，以賣畫為生。號苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不離苦瓜，還把苦瓜供奉案頭朝拜。

木刻畫

木刻畫是用刀在木板上刻出圖像，再用紙拓印出來的版畫，版面凹凸感強，拓印出來后，線條、色點、色塊都具有鮮明的刻刀雕鑿的味道，神韻獨具。

相關言論

她(洪素麗)以畫家對空間、光線、色彩的審美感受來取景狀物。

--江南大學教授 莊若江 楊大中

對繪畫而言，靜物寫生一般較容易，畫動態(tài)則較難。文章恰恰相反，寫具體的事件通常比較生動，單純寫物而不空洞死板就很難。洪素麗既是作家也是畫家，想必深諳此理，卻還是選了"苦瓜"這個題目，把繪畫的技巧融入行文中，別具一格。

--英國劍橋大學碩士 丁理

感覺上，洪素麗總像定時返鄉(xiāng)的鮭魚，每當我不經(jīng)意地在心里叨念 著："該是回來的時候了吧?"很奇異地，就會適時接到她的信或電話，告訴我，"我就要返鄉(xiāng)了!"言辭句中洋溢著興奮難掩的情緒，信紙上的字寫得龍飛鳳舞，就像在跳舞一般。

--臺灣作家 吳錦發(fā)

作者心語

◆偉大的作品都是 扣緊當時的土地脈搏與時代脈搏。

◆所幸，我還有一個信仰--那就是文學與藝術，多年來，我拿筆來寫，拿刀來刻，并且也以此二工具，試圖刻畫和我相同血色的島嶼面目。

◆我上了幼 稚園，永遠穿姊姊們穿小了的衣裳，褪色的印花，給祖母補綻過的;鞋子不是過大，就是過小……而我們家的飯桌上，老是咸魚干，與咸魚干……我們家遇到一樁又一樁的災難了……一個人長大了，走出童年陰暗局促的角落。

文章呈現(xiàn)

苦瓜

洪素麗

①齊白石在一幅白菜畫上題字，言白菜是蔬菜之王，可見齊老是偏愛白菜了。我呢?我偏愛苦瓜。

②《本草綱目》上記載："苦瓜花為末，霉瘡，胃氣痛，滾湯下;目痛，燈草湯下;瓜除邪熱，解勞乏，清心明目;葉曬干為末，治一切丹火毒氣，金瘡結(jié)毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三錢;子苦甘無毒，益氣，壯陽。"苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火氣大的人吃了特別受用，可以"清心明目";夏天喝了苦瓜湯，可以消熱惱， 解勞乏。苦瓜鮮葉搗爛了，可敷腫傷。鮮苦瓜破開，去種子及瓤，納入茶葉，用線綁扎 固定后，掛于通風處，陰干，每次用茶葉六至九克，水煎或開水泡服，可以治中暑。倘若去了種子與瓤的鮮苦瓜，均勻涂上芒硝，掛于陰涼處，待苦瓜干 后，表層有結(jié)晶的白色霜狀物，叫苦瓜霜，加冰片少許，研勻，吹喉，可治咽喉炎。這都是書上記的土法妙方。我一樣也沒試過，但，想來一定是有效的。

③小時候，夏天時，家里飯桌上常見一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圓筒狀，去子挖瓤;塞進肉末拌芡粉，加上鹽、香料，塞實了，燉成湯，十分入味。幾年前，我替一個在聯(lián)合國做事的日本朋友惡補 中文(他同時亦在聯(lián)合國辦的中文班上課)，有一回，他的中文老師出一道題給他作文："我最吃苦的一天"。他拿回來，我作他的槍手，大筆一揮，文曰："我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，滿滿一桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜，苦瓜紅燒肉，紅燒肉苦瓜……我從早吃到晚，非常地吃苦……"他照抄一遍，拿去給先生看，先生看了皺皺眉，又哈哈大笑，夸獎了他一頓，說："有進步，你的中文有進步!"他十分得意，要請客，于是我們師徒倆繞遍了華埠(唐人街)餐館，問不到一家有苦瓜這一道菜，失望至極，只好隨便進 了一個廣東館子。大概在異地里，苦味既不是味，苦瓜這道菜是不能上臺盤的?！咀ⅰ?/p>

④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是"啞子吃黃連"的苦。"苦"亦可以是美味，可見人生的矛盾，不可理喻。從苦中品出樂，品出美來，是至樂，與至美。而這苦是自找的，不是脅迫，或外加的。因此，可以細細品味，慢慢浸淫，其美無涯，其樂無邊;喜歡研究人生真諦的人，可以在苦瓜里吃出道理來，"佛法無邊"之類的頓悟，可以在簞食瓢飲、苦瓜醬菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石濤自稱為"苦瓜和尚"也。

⑤大學時，曾和友人去獅頭山的廟里小住，美其名曰"閉門深造"。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排圍筑起來低低的苦瓜藤架， 兩人躺進糾纏的架下，密深深的葉子像五爪龍掌，葉心透 明的綠，葉脈一絲絲，一條條地浮起?？喙弦粋€個掛下來，直抵額頭、眼皮，飽滿滾圓的瓜身，是碧青加乳白色，發(fā)出瓷器的光澤，表皮上一個個圓珠般的疙瘩，正如凝結(jié)的燭淚，造型多美呀，有哪一種瓜菜比得上呢?然而里面滋滋流著苦液……[來源:Z§xx§k.Com]

⑥去年初夏，在山村田壟間漫步，尺來寬的灌溉渠道上，架了一個越空的苦瓜棚，苦瓜就由田壟邊，水田側(cè)，一段狹小的泥洼地里種出來，瓜藤對爬在架上，苦瓜一個個垂掛在山溪引下來的奔流不息的渠溝水上。深黑的水，因為流速大，偶爾翻出一點浪花，水是冰涼潔凈的，苦瓜的影子和篩在葉間的陽光，一動一顫;抬頭一看，是一梯一級上去的漠漠水田， 蒼綠的紗帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的爭奪苦戰(zhàn)， 暫時地脫略而遙遠，只有眼前之一景，是那么平和，崢嶸，可感謝。

⑦此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果，但見五爪葉子日日吃力地攀在窗外圍起的鐵欄桿上，小 小的綠葉十分爭氣，又把觸須無孔不 入地伸延。于是煙塵萬丈的都市里的一扇窗子，為 我編織了故鄉(xiāng)夏日里一席苦瓜涼夢來。

【注】我后來才知道，華埠的飯店菜單上，苦瓜叫"涼瓜"，不 叫"苦瓜"。

(選自《芳草天涯》，有刪改)

自主學習

【初識·散文之形】

6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)

《苦瓜》一文有 對 苦瓜的說明，如第②段說明了苦瓜的(1) ▲ 、(2) ▲ ;有對相關事件的敘述，如第③段"我"替日本朋友(3) ▲ ，第⑤段"我"和友人躺在藤架下看苦瓜;有對苦瓜的描寫;有對苦瓜的議論……

7.作者寫苦瓜，為什么要從齊白 石的題字寫起?(2分)

▲

【細品· 散文之言】

8.洪素麗擅長木刻畫，下列語句最有木刻畫味道的一項是( ▲ )(3 分)

A.苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是"啞子吃黃連"的苦。

B.密深深的葉子像五爪龍掌，葉心透明的綠，葉脈一絲絲，一條條地浮起。

C.滿滿一桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜……

D.此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果。

9.根據(jù)"相關言論"，賞析第⑥段中的畫線句子。(5分)

【深悟·散文之神】

10.以下推測最不可能的一項是( ▲ )(3分)

A.洪素麗可能非常崇拜"苦瓜和尚"。 B.洪素麗可能會回臺灣定居。

C.洪素麗可能不喜愛中國傳統(tǒng)文化。 D.洪素麗寫《苦瓜》可能與小時候的經(jīng)歷有關。[來源:Z|xx|k.Com]

11.有人認為第②段中"我一樣也沒試過，但，想來一定是有效的"這句話可以刪去，你認同嗎?請說明理由。(4分)

▲

12.通讀材料，結(jié)合相關內(nèi)容，品出洪素麗筆下的苦瓜之"味"，展現(xiàn)你的研讀成果。(6分)

▲

(二)(20分)

【甲】

浙江之潮，天下之 偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云"海涌銀為郭，江橫玉系腰"者是也。 (節(jié)選自《武林舊事·觀潮》)

【乙】

昔伍子胥①累諫吳王，忤旨，賜屬鏤劍而死。臨終，戒其子曰："懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當朝暮乘潮以觀吳之敗。"自是自海門山，潮頭洶涌高數(shù)百尺，越錢塘，過漁浦，方漸低小，朝暮再來。其聲震怒，雷奔電激，聞百余里。時有見子胥乘素車白馬在潮頭之中，因立廟以祠焉。 (節(jié)選自《錄異記·異水》)

【注釋】①伍子胥：春秋末期吳國大夫、軍事家，民間尊之為"潮神"。

13.根據(jù)《古今漢語詞典》提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅?2分)

(1)昔伍子胥累諫吳王( ▲)

A.重疊 B.同"壘" C.堆集，積聚 D.連續(xù)，屢次

(2)戒其子曰( ▲ )[來源:學+科+網(wǎng)]

A.防備 B.戒除 C.告戒，后作"誡" D.鑒戒，警惕使不犯錯誤

14.用"/"給下面句子斷句(限斷三處)。(3分)

以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當朝暮乘潮以觀吳之敗。

15.下列說法不正確的一項是( ▲ )(3分)

A."自既望以至十八日為盛"中的"既望"是指農(nóng)歷十六日。

B."因立廟以祠焉"和成語"事出有因"中的兩個"因"意思不同。

C."自是自海門山"和成語"是非分明"中的兩個"是"意思不同。

D."方其遠出海門"和"戒其子日"中的"其"所指不同，前者指潮水，后者指吳王。

16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

(1)浙江之潮，天下之偉觀也。

(2)懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。

17.下列與甲文畫線詩句有異曲同工之妙的一項是( ▲ )(3分)

A.怒勢豪聲迸海門，州人傳是子胥魂 B.天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔

C.高與月輪參朔望，信如壺漏報朝昏 D.吳爭越戰(zhàn)成何事，一曲漁陽過遠村[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

18.乙文用"怒"形容浙江之潮，言簡意豐，試作具體分析。(4分)

▲

( 三)(5分)

樵夫詞

【清】朱景素

白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。

無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。

19.前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有 ▲ 、 ▲ 。(2分)

20.請賞析"竟挑蝴蝶下山來"一句的精妙之處。(3分)

▲

四、寫作(60分)

21.閱讀材料，完成作文。(60分)

一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說："這顆種子恐 怕不會發(fā)芽。"他的爸爸也說："它恐怕不會發(fā)芽。"他的哥哥也說："它恐怕不會發(fā)芽。"每天，小男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。可是，什么都沒長出來。一天天過去，還是什么都沒長出來 。大家都不斷地說：這顆種子不會發(fā)芽 的。但是，每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了，如同小男孩早就知道的那樣。 (選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》)

根據(jù)上述材料，從以下題目中 任選一題，寫一篇文章。

題目一：我就是一顆會發(fā)芽的種子

題目二：種子發(fā)芽以后

題目三：由《胡蘿卜種子》想到的

要求：

(1)根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。

(2)自選文體(詩歌除外)，文章不少于500字。

(3)文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

（責任編輯：）

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