近日,北京市公布了2016年中考體育規(guī)定,涉及項(xiàng)目選擇、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)則。前兩年,三大球進(jìn)入考試項(xiàng)目被視為中考一大亮點(diǎn),如今真的要考一考了。但是,當(dāng)初提出此項(xiàng)動(dòng)議時(shí)的爭(zhēng)議并未解決,即使這兩年隨著校園足球等活動(dòng)的開展,學(xué)生的三大球基礎(chǔ)有所改進(jìn),但把三大球設(shè)為考項(xiàng)的理由仍不能說充分。
中考加試三大球,如果為提高三大球優(yōu)秀人才的培養(yǎng)、選拔乃至儲(chǔ)備,這不應(yīng)當(dāng)是基礎(chǔ)教育的責(zé)任。如果是為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三大球的興趣,很難說有多少孩子是通過體育課教學(xué)才喜歡打球的。如果認(rèn)為就算被考試逼著,也比不練強(qiáng),但愿這不是設(shè)考的意圖。
實(shí)話說,筆者對(duì)三大球進(jìn)考場(chǎng)不甚贊成。從現(xiàn)階段仍很在意的應(yīng)試角度說,體育考試還要在一定范圍內(nèi)選項(xiàng),有失公平。從全面發(fā)展的育人要義上說,某一體育項(xiàng)目的技能高下跟未來成才與否并無必然關(guān)聯(lián)。
“為……而……”包括為考試而考試,之所以被詬病,因?yàn)橥鶗?huì)把手段錯(cuò)當(dāng)目的。
做事情沒有興趣,就可能敷衍。人們的興趣并不都是培養(yǎng)出來的。有些興趣與生俱來,是為本性。也有些興趣是在成長(zhǎng)和教育過程中不斷受到外部影響,逐漸產(chǎn)生和建立起來的。就拿體育來說,部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是生活本能的演進(jìn),諸如行走、跑步、跋山涉水。增強(qiáng)青少年體質(zhì)關(guān)乎民族未來,因?yàn)閼?yīng)試而對(duì)體育產(chǎn)生興趣的學(xué)生想來不多。
中國(guó)人的生活水平明顯提高后,生活質(zhì)量的改善已被提上日程,科學(xué)、健康的生活方式成為全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。同時(shí),青少年體質(zhì)狀況不佳也引起社會(huì)越來越多的關(guān)注和擔(dān)憂。
老話說“四體不勤”是書呆子,現(xiàn)代教育將體育活動(dòng)對(duì)體質(zhì)和心智的鍛造看做不可或缺。全面加強(qiáng)學(xué)校體育教育刻不容緩,以考促練實(shí)屬下策,不得已而為之,也算是一種亡羊補(bǔ)牢吧。
青少年的體育態(tài)度和鍛煉習(xí)慣并非考分所能得出,不知老師和家長(zhǎng)聽到孩子考試后大松一口氣說“再也不用練了”,是何感想?
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