臨床醫(yī)師

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試心理學(xué)知識點精講

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試課程全面的了解臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助!

第一章 緒論

大綱要求：

1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述與醫(yī)學(xué)模式 (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念(2)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化

2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)與基本觀點 (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)

(2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點

3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法 (1)時間分類(2)手段分類

4.醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史 (1)古代心理學(xué)的思想(2)現(xiàn)代心理學(xué)誕生的演變

(3)中國心理學(xué)的發(fā)展(4)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展

講義內(nèi)容

一 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與醫(yī)學(xué)模式

(一) 概念

1. 醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科，是將心理學(xué)的理論知識應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究心理因素在人體健康以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、預(yù)防和護理中的作用。

(二) 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化

1. 醫(yī)學(xué)模式：一定時期內(nèi)人們對疾病和健康的總體認(rèn)識，并成為醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映。

2. 醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷的階段

(1) 神靈主義醫(yī)學(xué)模式

(2) 自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

(3) 機械論醫(yī)學(xué)模式

(4) 生物醫(yī)學(xué)模式

(5) 生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

二 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)與基本觀點

(一) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)：對病人心理活動過程、個性特點和生理心理的基本規(guī)律的研究，同時用心理學(xué)知識來解答心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展、治療、護理、預(yù)防工作中的作用。具體任務(wù)是

1 心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律

2 心理評估手段在疾病的診斷、治療、護理與預(yù)防中的作用

3 運用心理治療方法達到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的

4 病人心理活動的特點以及心理護理的方法運用

(二) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點

1.心身統(tǒng)一

2.社會影響

3.認(rèn)知評價

4.主動適應(yīng)與調(diào)節(jié)

5.情緒作用

6.個性特征

三 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法

(一) 根據(jù)研究涉及時間分類

1. 橫斷研究

2. 縱向研究

3. 回顧研究

4. 前瞻研究

(二) 根據(jù)研究手段分類

1.觀察法

2.調(diào)查法

3.測驗法

4.個案法

5.相關(guān)法

6.實驗法：應(yīng)用最廣泛。

四 醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡史：2個顯著標(biāo)志：1852年法國洛采出版《醫(yī)學(xué)心理》;1896年美國賓夕法尼亞州建立臨床心理診所

3個重要階段：

1. 初創(chuàng)階段(19世紀(jì)80年代—20世紀(jì)20年代)

2. 應(yīng)用階段(20世紀(jì)20年代—20世紀(jì)50年代)

3. 發(fā)展階段(20世紀(jì)50年代—至今)

例題：對心理學(xué)的研究方法敘述不正確的是

a. 臨床觀察法 b.實驗法 c.心理測量法 d.評定量表法 e. 作業(yè)法

答案：e

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