小學(xué)教師

2013年下半年小學(xué)和幼兒園教師資格考試[綜合素質(zhì)(小學(xué))]

(考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分)

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)

1.下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是(　　)。

A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

C.教育面向全體學(xué)生

D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展

2.依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是(　　)。

A.培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

B.發(fā)展學(xué)生潛能

C.尊重學(xué)生個(gè)性

D.弘揚(yáng)學(xué)生榜樣

3.“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是(　　)。

A.個(gè)體需求具有層次性

B.氣質(zhì)類型具有多樣性

C.人類智能具有多元性

D.人類發(fā)展具有共同性

4.老師上游戲課時(shí)，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯(cuò)，小強(qiáng)不愛舉手，卻總能答對(duì)，老師下列的做法中，最合適的是(　　)。

A.批評(píng)小明總出錯(cuò)，表?yè)P(yáng)小強(qiáng)愛思考

B.表?yè)P(yáng)小明愛舉手，批評(píng)小強(qiáng)不舉手

C.批評(píng)小明總出錯(cuò)，批評(píng)小強(qiáng)不發(fā)言

D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵(lì)小強(qiáng)多舉手

5.長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)提出，對(duì)教師實(shí)行(　　)。

A.每?jī)赡暌恢芷诘娜珕T培訓(xùn)

B.每三年一周期的全員培訓(xùn)

C.每七年一周期的全員培訓(xùn)

D.每五年一周期的全員培訓(xùn)

6.“教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是(　　)。

A.國(guó)家性原則

B.公共性原則

C.方向性原則

D.強(qiáng)制性原則

7.五年級(jí)學(xué)生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對(duì)小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是(　　)。

A.把他交給家長(zhǎng)批評(píng)教育

B.了解情況后耐心教育他

C.等待他自我醒悟并改正

D.批評(píng)教育無(wú)效果開除他

8.李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是(　　)。

A.行使教育權(quán)利

B.履行教師的義務(wù)

C.影響學(xué)校的秩序

D.給學(xué)校出難題

9.課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說(shuō)此事，班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

A.制止小莉這種行為

B.批評(píng)小娟總是告狀

C.勸說(shuō)小莉不要聲張

D.勸說(shuō)小娟寬容小莉

10.教師對(duì)解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)(　　)。

A.限制其與其他同學(xué)接觸

B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施

C.按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行

D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

11.班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安排在教室的最后一排。張老師的做法(　　)。

A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段

B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

C.是管理班級(jí)的有效手段

D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

12.某縣中學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是(　　)。

A.學(xué)校教工代表大會(huì)

B.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府

C.當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門

D.所在省教育行政主管部門

13.從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于(　　)。

A.教師高尚的教育人格

B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)

C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)

D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理

14.有位學(xué)生將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過(guò)時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是(　　)。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

15.右圖漫畫諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的師德規(guī)范是(　　)。

A.依法執(zhí)教

B.廉潔從教

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學(xué)生

16.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是(　　)。

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“無(wú)法即法”

17.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是(　　)。

A.門捷列夫

B.波義耳

C.居里夫人

D.波爾

18.下列選項(xiàng)中，由美國(guó)發(fā)明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的是(　　)。

A.天文望遠(yuǎn)鏡

B.互聯(lián)網(wǎng)

C.電子計(jì)算機(jī)

D.電話

19.下列對(duì)平面幾何中有關(guān)三角形性質(zhì)的表述，不正確的是(　　)。

A.等邊三角形的三個(gè)角相等

B.三角形兩邊之和大于第三邊

C.直角三角形的兩個(gè)銳角都是45度

D.三角形內(nèi)角和為180度

20.下列選項(xiàng)中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是(　　)。

A.金田起義

B.戊戌變法

C.辛亥革命

D.五四運(yùn)動(dòng)

21.達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是(　　)。

A.基因理論

B.條件反射

C.進(jìn)化論

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)

22.在我國(guó)文學(xué)史上，被稱為“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”、“詩(shī)鬼”的唐代詩(shī)人是(　　)。

A.杜甫李白賈島

B.李白杜甫李賀

C.李白杜甫白居易

D.杜甫李白李商隱

23.下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是(　　)。

A.《黃河大合唱》

B.《義勇軍進(jìn)行曲》

C.《天路》

D.《我的祖國(guó)》

24.下列選項(xiàng)中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是(　　)。

A.土家族

B.傣族

C.藏族

D.蒙古族

25.下列畫家中，以畫馬著稱的是(　　)。

A.齊白石

B.吳冠中

C.徐悲鴻

D.黃賓虹

26.下列選項(xiàng)中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是(　　)。

A.Coo1Edit

B.Photoshop

C.PowerPoint

D.Mindmanager

27.使用PowerPint制作演示文稿時(shí)，如果要插入圖片，下列不能完成該項(xiàng)操作的是(　　)。

A.在PowerPoint菜單欄中選擇插入一圖片一來(lái)自文件一選擇路徑和文件，點(diǎn)擊插入

B.復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁(yè)面單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇粘貼

C.復(fù)制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯一粘貼

D.在PowerPoint菜單欄中選擇插入一圖片一自選圖形，選擇圖片文件

28.“我要是談了我朋友的隱私，他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣;我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論(　　)。

A.我談了我朋友的隱私

B.我朋友是個(gè)溫和的人

C.我沒有談我朋友的隱私

D.我朋友為人倒是挺不錯(cuò)

29.“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家?！庇纱丝梢酝瞥龅慕Y(jié)論是(　　)。

A.數(shù)學(xué)家都是教育家

B.有的數(shù)學(xué)家是教育家

C.教育家都是數(shù)學(xué)家

D.教育家都不是數(shù)學(xué)家

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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