質(zhì)量工程師

中國質(zhì)量工程師考試網(wǎng)幫您備戰(zhàn)2013年質(zhì)量工程師考試，網(wǎng)校結(jié)合質(zhì)量工程師考試用書考綱內(nèi)容，特編輯整理了質(zhì)量工程師考試科目《中級綜合知識》知識點，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、事故：

造成死亡、職業(yè)病、傷害財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件

相應法規(guī)：

1991年國務院頒布的《企業(yè)職工傷亡事故報告及處理規(guī)定》

1987年頒發(fā)的《職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定》

衛(wèi)生部頒發(fā)的《職業(yè)病診斷管理辦法》

二、審核:

制定活動和有關(guān)結(jié)果是否符合計劃的安排，以及這些安排是否得到有效實施并適用于實現(xiàn)組織的方針和目標的一個系統(tǒng)化的驗證過程。

三、持續(xù)改進：

強化職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系的過程，目的是根據(jù)組織的職業(yè)安全衛(wèi)生方針，從總體上改善職業(yè)安全衛(wèi)生績效。

持續(xù)改進不必發(fā)生于活動的所有方面。

四、危害：

可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境、破壞的根源或狀態(tài)。

可理解為危險源或事故隱患

從本質(zhì)上講就是存在能量、有害物質(zhì)和能量、有害物質(zhì)失去控制而導致的意外釋放或有害物質(zhì)的泄露，散發(fā)這兩方面因素，如液化器，氧氣瓶

按導致事故、危害直接原因進行分類：

物理性

化學性

生物性

心理與主觀性

生理性

行為性

其他

五、危險:

持定危險事件發(fā)生的可能性與后果的結(jié)合。

可能性：是指導致事故發(fā)生的難易程度

嚴重性：是指事故發(fā)生后能夠組織帶來多大的人員傷亡或財產(chǎn)損失。

其中任何一個不存在，則認為這種危險不存在。

如有電擊可能性的地方，人員不能進入則認為不存在危險。

六、危害辨識：

識別危害的存在并確定其性質(zhì)的過程

即識別危險源

辨識范圍主要是廠址、廠區(qū)平面布局、建筑物、生產(chǎn)工藝過程、生產(chǎn)設(shè)備、有害作業(yè)和管理設(shè)施，事故應急搶救設(shè)施及輔助生產(chǎn)生活衛(wèi)生設(shè)施等。

確定其性質(zhì)，如桌子(拌倒人或火災)確定是火災還是拌倒人。

七、事件：

造成或可能造成事故的事件。

事件的發(fā)生可能造成事故，也可能并未造成任何損失，因此說事件包括事故

對于沒有造成職業(yè)病、死亡、傷害、財產(chǎn)損失或其他損失的事件可稱之為未遂過失

事件包括未遂過失。

八、相關(guān)方：

關(guān)注組織的職業(yè)安全衛(wèi)生狀況或受其影響的個人或團體。

可以是團體，也可以是個人。

關(guān)注狀況或受影響

相關(guān)方主要有：

1)與組織相鄰的，如鄰廠、周圍的居民下風向的企業(yè)，河流的下游等;

2)與組織的經(jīng)營生產(chǎn)活動相關(guān)的，如股東供方、客戶和員工;

3)銀行、政府部門、勞動及環(huán)境保護組織等。

九、不符合：

任何能夠直接或間接造成死亡、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或作業(yè)環(huán)境破壞的違背作業(yè)標準、規(guī)程、規(guī)章或管理體系要求的行為或偏差。

分為嚴重和一般不符合

嚴重不符合的情況

體系系統(tǒng)性失效;

體系區(qū)域性失效;

有嚴重后果。

十、目標：

組織制定的為激發(fā)員工安全表現(xiàn)行為，并預期必須要達到的職業(yè)安全衛(wèi)生工作目的，要求和結(jié)果

目標應可分解為獨立的指標

盡量管理量化

指標應可測量

十一、職業(yè)安全衛(wèi)生：

影響作業(yè)場所內(nèi)員工、臨時工等進入作業(yè)場所的任何人安全與健康的保護

不包括職工其他勞動權(quán)利和勞動報酬的保護，也不包括一般的衛(wèi)生保健和傷病醫(yī)療工作。

作業(yè)場所一般說來是組織生產(chǎn)活動的場所。

十二、職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系：

組織全部管理體系中專門管理職業(yè)安全衛(wèi)生工作的部分包括為制定、實施、實現(xiàn)、評審和保持職業(yè)安全衛(wèi)生方針所需的組織機構(gòu)，規(guī)劃活動、職責、慣例、程序、過程和資源。

十三、組織：

具有自身職能和行政管理的企業(yè)、事業(yè)單位或社團

可以是其中的一部分

十四、績效：

組織根據(jù)職業(yè)安全衛(wèi)生方針、目標，在控制和消除職業(yè)安全衛(wèi)生危險方面所取得的成績和達到的效果。

績效是可測量的，如職業(yè)病減少多少，未發(fā)生事故等。

十五、危險評價(風險評價)：

評價危險程度并確定其是否存在可承受范圍的全過程

是針對存在的危險源的發(fā)生危害的可能性和嚴重性進行分析，以確定這種危害是否可接受

可能性：采取數(shù)學方法，最后得出一個綜合指標來實現(xiàn)

嚴重性：通過工程學的方法分析

是否可接受的判斷需根據(jù)相關(guān)的知識，如法律、法規(guī)及組織具體情況加以確定，一般說來，這個標準或界限值不是一成不變的

十六、安全：

免遭不可接受危險的傷害

經(jīng)過危險評價，確定了不可接受的風險，那么它就要采取措施將不可接受危險降低至可容許的程度，使人們避免遭受到不可接受危險的傷害。

十七、可接受的危險：

組織根據(jù)法律義務和職業(yè)安全衛(wèi)生，將危險降低至可接受的程度。

相關(guān)文章：

2013年中級質(zhì)量工程師考試中級綜合知識輔導匯總

2013年中級質(zhì)量師考試：ISO9001質(zhì)量管理體系建立匯總

2013年中級質(zhì)量師考試中級綜合知識考試點匯總

2013年中級質(zhì)量工程師考試中級綜合知識考點匯總

更多關(guān)注：質(zhì)量工程師考試成績查詢  合格標準 考試培訓  考試用書   短信提醒

（責任編輯：中大編輯）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁