質(zhì)量工程師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年質(zhì)量工程師考試課程，全面的了解質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

二、多選[共5題，每題2分，總計(jì)10分]

31、屬于賦予特性的是( )。

A.產(chǎn)品的價(jià)格

B.售后服務(wù)要求

C.機(jī)器的生產(chǎn)率

D.螺栓的直徑

E.運(yùn)輸方式

32、美國質(zhì)量管理專家朱蘭博士稱( )為“質(zhì)量管理三部曲”。

A.質(zhì)量策劃

B.質(zhì)量控制

C.質(zhì)量監(jiān)督

D.質(zhì)量檢查

E.質(zhì)量改進(jìn)

33、屬于戴明的質(zhì)量管理14條原則的是( )。

A.建立改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的長期目標(biāo)

B.采用新觀念

C.發(fā)揮主管的指導(dǎo)幫助作用

D.強(qiáng)調(diào)用量化定額和指標(biāo)來評價(jià)員工

E.依靠檢驗(yàn)來保證質(zhì)量

34、方針目標(biāo)管理的理論依據(jù)是( )。

A.行為科學(xué)

B.論理科學(xué)

C.系統(tǒng)理論

D.科學(xué)理論

E.哲學(xué)理論

35、方針目標(biāo)展開的要求有( )。

A.搞好方針、目標(biāo)和措施三個(gè)層次的銜接和對應(yīng)，上一級(jí)措施就是下一級(jí)目標(biāo)，即用目標(biāo)來保證方針，用措施保證目標(biāo)

B.縱向按管理層次展開

C.堅(jiān)持用事實(shí)說話，目標(biāo)值應(yīng)盡可能量化

D.一般方針展開到企業(yè)和部門(或車間)這兩級(jí)，目標(biāo)和措施展開到考核層為止

E.每一部門要結(jié)合本部門的問題點(diǎn)展開，立足于改進(jìn)

36、企業(yè)方針目標(biāo)的動(dòng)態(tài)管理包含著多方面的工作，主要應(yīng)抓好( )。

A.下達(dá)方針目標(biāo)計(jì)劃任務(wù)書

B.建立跟蹤和分析制度

C.抓好技術(shù)管理

D.開展管理點(diǎn)上的QC小組活動(dòng)

E.加強(qiáng)人力資源的開發(fā)和管理

37、在改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品(服務(wù))的市場營銷方面應(yīng)重點(diǎn)做好( )。

A.增強(qiáng)信譽(yù)

B.改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)

C.開發(fā)特有的產(chǎn)品或服務(wù)

D.增強(qiáng)顧客忠誠度

E.擴(kuò)大市場份額

38、降低不合格成本可以通過( )途徑。

A.減少停工所造成的損失

B.減少顧客退貨

C.減少超支，主要是減少計(jì)劃外的額外開支

D.降低能耗和污染損失

E.提高技能

39、核對工作費(fèi)是指( )工作所需時(shí)間的費(fèi)用支出。

A.操作人員按照質(zhì)量計(jì)劃的要求而檢驗(yàn)自己的工作質(zhì)量

B.在制造過程中按要求檢查產(chǎn)品和工序是否合格

C.挑出不符合質(zhì)量要求而被送回的全部廢品、次品

D.進(jìn)行加工過程中的產(chǎn)品質(zhì)量評價(jià)

E.有關(guān)儀器的校準(zhǔn)和維修

40、組織應(yīng)通過需求分析收集對過程控制和體系有效運(yùn)行起作用的數(shù)據(jù)，至少應(yīng)能提供( )方面的信息。

A.顧客滿意度的評價(jià)

B.產(chǎn)品的質(zhì)量合格率

C.過程能力和產(chǎn)品質(zhì)量現(xiàn)狀，及其發(fā)展趨勢

D.產(chǎn)品的符合性

E.糾正、預(yù)防措施和持續(xù)改進(jìn)

第31題

試題答案：ABE

試題解析：

賦予特性不是固有的，不是某事物中本來就有的，而是完成產(chǎn)品后因不同的要求而對產(chǎn)品所增加的特性，例如產(chǎn)品的價(jià)格、硬件產(chǎn)品的供貨時(shí)間和運(yùn)輸要求(如運(yùn)輸方式)、售后服務(wù)要求(如：保修時(shí)間)等特性。

第32題

試題答案：ABE

試題解析：

如果把質(zhì)量管理看作一個(gè)連續(xù)的過程的話，質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)便構(gòu)成了這一過程的最主要的三個(gè)階段，美國質(zhì)量管理專家朱蘭博士稱之為“質(zhì)量管理三部曲”。

第33題

試題答案：ABC

試題解析：

除此之外，還包括停止依靠檢驗(yàn)來保證質(zhì)量;結(jié)束僅僅依靠價(jià)格選擇供應(yīng)商的做法;持續(xù)地且永無止境地改進(jìn)生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng);采用現(xiàn)代方法開展崗位培訓(xùn);排除恐懼;消除不同部門之間的壁壘;取消面向一般員工的口號(hào)、標(biāo)語和數(shù)字目標(biāo);避免單純用量化定額和指標(biāo)來評價(jià)員工;消除影響工作完美的障礙;開展強(qiáng)有力的教育和自我提高活動(dòng);使組織中的每個(gè)人都行動(dòng)起來去實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

第34題

試題答案：AC

第35題

試題答案：ABDE

試題解析：

C項(xiàng)應(yīng)改為堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說話，目標(biāo)值應(yīng)盡可能量化。

第36題

試題答案：ABDE

試題解析：

C項(xiàng)應(yīng)改為抓好信息管理。

第37題

試題答案：ADE

第38題

試題答案：ABCD

第39題

試題答案：ABCD

第40題

試題答案：ACDE

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