質(zhì)量工程師

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年質(zhì)量工程師考試課程，全面的了解質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年質(zhì)量工程師考試模擬試題，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

1、質(zhì)量因素可分為人、機(jī)器、方法和( )等五個(gè)方面。

A. 售后服務(wù)

B. 精密度

C. 維修

D. 環(huán)境

說(shuō)明：對(duì)質(zhì)量因素的分析可從5M：人、機(jī)、料、法、環(huán)、(即人員、設(shè)備、原材料、工藝方法、環(huán)境)等方面考慮。

本題參考答案為D.

2、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量控制都是質(zhì)量管理的一部分，其差別在于( )。

A. 一個(gè)強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，一個(gè)沒有強(qiáng)調(diào)

B. 一個(gè)為了提高質(zhì)量，一個(gè)為了穩(wěn)定質(zhì)量

C. 一個(gè)是全員參與，一個(gè)是部分人參與

D. 一個(gè)要用控制圖，一個(gè)不需要

說(shuō)明：質(zhì)量改進(jìn)是質(zhì)量管理的一部分，致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力。

質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分，致力于滿足質(zhì)量要求。

質(zhì)量控制的重點(diǎn)是防止差錯(cuò)或問題的發(fā)生，充分發(fā)揮現(xiàn)有的能力，使全過程處于受控狀態(tài);質(zhì)量改進(jìn)的重點(diǎn)是提高質(zhì)量保證能力，從而不斷提高顧客的滿意程度。

本題參考答案為B.

3、設(shè)立假說(shuō)是分析問題原因時(shí)必經(jīng)的一個(gè)過程，( )可以用來(lái)幫助建立假說(shuō)。

A. 矩陣圖

B. PDPC 法

C. 因果圖

D. 排列圖

說(shuō)明：建立假說(shuō)的有效工具是因果圖。

本題參考答案為C.

4、質(zhì)量改進(jìn)過程中“明確問題”階段用的統(tǒng)計(jì)工具有( )。

A. 因果圖

B. 直方圖

C. PDOC 法

D. 系統(tǒng)圖

說(shuō)明：本題同上一道題一樣，考察的是質(zhì)量改進(jìn)常用工具的作用，題中所說(shuō)明確問題階段應(yīng)使用的統(tǒng)計(jì)工具是系統(tǒng)圖。系統(tǒng)圖又稱為樹圖或樹型圖，是將要實(shí)現(xiàn)的目的與需要采取的手段或措施繪制成圖，來(lái)明確問題的重點(diǎn)，尋找最佳手段或措施。

本題參考答案為D.

5、如果把實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及需要的手段和措施系統(tǒng)展開以明確問題重點(diǎn)，可以用( )。

A. 系統(tǒng)圖

B. 網(wǎng)絡(luò)圖

C. 流程圖

D. 直方圖質(zhì)量工程師考試網(wǎng)

說(shuō)明：本題是上一道題的另一種問法。針對(duì)這一類問題，讀者應(yīng)舉一反三，熟練掌握。

本題參考答案為A.

6、KJ 法是( )的另一種說(shuō)法。

A. 流程圖

B. 矩陣圖

C. 頭腦風(fēng)暴法

D. 親和圖

說(shuō)明：親和圖又稱KJ 法或A 型圖解法;頭腦風(fēng)暴法又叫暢談法、集思法等。

本題參考答案為D.

7、頭腦風(fēng)暴法是圍繞某個(gè)中心議題，毫無(wú)顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解的一種( )思想方法。

A. 系統(tǒng)性

B. 邏輯性

C. 創(chuàng)造性

D. 啟發(fā)性

說(shuō)明：頭腦風(fēng)暴法，又叫暢談法、集思法等。它采用會(huì)議的方式，利用集體的思考，引導(dǎo)每個(gè)參加會(huì)議的人圍繞某個(gè)中心議題毫無(wú)顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解的一種創(chuàng)造性思考的方法。

本題參考答案為C.

8、質(zhì)量改進(jìn)是消除( )的問題

A. 偶發(fā)性

B. 系統(tǒng)性

C. 持續(xù)性質(zhì)

D. 復(fù)雜性

說(shuō)明：質(zhì)量控制是消除偶發(fā)性問題，使產(chǎn)品保持在規(guī)定水平，即質(zhì)量維持;而質(zhì)量改進(jìn)使消除系統(tǒng)性問題，對(duì)現(xiàn)有的質(zhì)量水平在控制的基礎(chǔ)上加以提高，使質(zhì)量達(dá)到一個(gè)新水平、新高度。

本題參考答案為B.

9、在親和圖的使用過程中( )是重要的一環(huán)。

A. 認(rèn)識(shí)事物

B. 資料收集

C. 統(tǒng)一思想

D. 確定課題說(shuō)明：在親和圖的使用過程中資料的收集是重要的一環(huán)。

本題參考答案為B.初級(jí)相關(guān)知識(shí)

10、流程圖是將一個(gè)( )的步驟用圖的形式表示出來(lái)的一種圖示技術(shù)。

A. 質(zhì)量策劃

B. 過程

C. 設(shè)計(jì)和開發(fā)

D. 質(zhì)量管理

說(shuō)明：本題考查的是流程圖的概念。流程圖就是將一個(gè)過程的步驟用圖的形式表示出來(lái)的一種圖示技術(shù)。

本題參考答案為B.

11、無(wú)論是描述現(xiàn)有過程還是設(shè)計(jì)新過程，流程圖的首要工作是( )該過程的開始和結(jié)束。

A. 判別

B. 考慮

C. 制訂

D. 分析

說(shuō)明：本題考查的是流程圖的應(yīng)用程序，第一條即為判別過程的開始和結(jié)束。

本題參考答案為A.

12、在系統(tǒng)圖中對(duì)提出的手段措施要一一評(píng)價(jià)，需要經(jīng)過( )才能確認(rèn)。

A. 匯報(bào)

B. 預(yù)測(cè)

C. 調(diào)查

D. 計(jì)劃

說(shuō)明：在系統(tǒng)圖中對(duì)提出的手段、措施要一一進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)手段、措施是否適當(dāng)，可行或是否需要經(jīng)過調(diào)查才能確認(rèn)。

本題參考答案為C.

（責(zé)任編輯：中大編輯）