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2013年中級質量工程師考試中級理論與實務精華輔導1

發(fā)表時間:2012/9/5 16:54:34 來源:互聯(lián)網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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為了幫助考生順利通過2013年質量工程師考試,小編特編輯整理了2013年質量工程師考試科目中級理論與實務》知識點,希望在2013年中級質量工程師考試中,助您一臂之力!

第一節(jié) 供應商管理

掌握供應商(供方)與供應鏈的概念

了解供應鏈發(fā)展

熟悉組織與供應商關系的典型模式

了解八項質量管理原則之一“互利的供方關系”在供應商管理中的體現(xiàn)

掌握供應商選擇的質量控制方法

熟悉供應商管理的契約要求

掌握供應商業(yè)績評定方法

了解供應商動態(tài)分級管理

一、供應鏈管理概述

(一)供應商與供應鏈

供方指:提供產品的組織或個人,本書中將其定義為供應商,可以是制造商、批發(fā)商、產品的零售商或商販,也可以是服務或信息的提供者。

在商品經濟發(fā)展過程中,一些組織放棄了傳統(tǒng)的管理模式,結成利益共同聯(lián)盟,從而形成了一條從供應商到組織再到分銷商、零售商直到最終顧客,貫穿于全過程的“鏈”,由于“鏈”上相鄰節(jié)點的不同組織以供需關系,依次連接起來,便形成了供應鏈。

供應鏈,有時被為價值鏈,包括顧客、供應商、過程、產品以及對向最終顧客交付產品和服務有影響的各種資源。

供應鏈管理通過計劃、購買、制造、移動和銷售等活動,來產生兩方面效應:降低成本和增加價值。有效的供應鏈可為組織帶來以下利益:

1、在供應鏈范圍內改進戰(zhàn)略、作業(yè)及財務績效。

2、降低成本,有效管理周轉資本。

3、原材料、在制品和制成品的有效管理。

4、降低交易成本,提高供應鏈成員間的交易效率

5、創(chuàng)造顧客化產品和服務,提供一攬子解決方案,為顧客創(chuàng)造價值。

6、增強平衡供需關系。

(二)供應鏈管理的發(fā)展階段

1、傳統(tǒng)物流管理階段:集合了運輸和倉儲兩大職能。

2、現(xiàn)代物流階段:增加了制造、采購和訂貨管理職能,輔以EDI、世界范圍的通信和高性能計算機的應用。

3、同步一體化供應鏈階段:在原有供應鏈兩端分別增加了供應商和顧客。一體化供應鏈涵蓋了信息流、物流和資金流的管理。

(三)供應鏈管理的成功因素

1、關注顧客。始終把最終顧客的需要和期望視為最重要的,并盡力識別和理解最終顧客的需要和期望,作為決策的主要依據(jù)。

2、先進信息技術的應用。

3、績效定量管理。

4、跨職能團隊,來自相關職能部門的團隊緊密協(xié)作可以消除往常的組織界限并發(fā)現(xiàn)有益于整個供應鏈的改進。

5、關注人力資源和動態(tài)組織,消除了人與人、部門與部門的框架,實現(xiàn)了整個供應鏈的協(xié)作。

6、對變化的環(huán)境做出快速反應,設計柔性供應鏈。

(四)提高供應鏈績效的途徑

1、減少供應商數(shù)量。

2、精減顧客。

3、在客戶辦公室派駐代表。

4、與供應商和顧客共享詳細的信息。

5、供應商的早期參與,在新產品開發(fā)階段,供應商的參與可顯著縮短開發(fā)時間。

6、選擇一個供應商負責協(xié)調。

7、制訂利益共享計劃。

8、通過客戶和供應商進行競爭。

9、競爭對手合作。

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(責任編輯:中大編輯)

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