質(zhì)量工程師

2013年質(zhì)量工程師考試備考已經(jīng)拉開帷幕，為檢測(cè)考生在2013年質(zhì)量工程師考試中的復(fù)習(xí)效果，小編特編輯整理了2013年質(zhì)量工程師模擬試題：《中級(jí)理論與實(shí)務(wù)》練習(xí)題，讓您基礎(chǔ)更牢固，輕松備考!

質(zhì)量因素可分為人、機(jī)器、方法和( )等五個(gè)方面。

A. 售后服務(wù)

B. 精密度

C. 維修

D. 環(huán)境

答案：D

質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量控制都是質(zhì)量管理的一部分，其差別在于( )。

A. 一個(gè)強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，一個(gè)沒有強(qiáng)調(diào)

B. 一個(gè)為了提高質(zhì)量，一個(gè)為了穩(wěn)定質(zhì)量

C. 一個(gè)是全員參與，一個(gè)是部分人參與

D. 一個(gè)要用控制圖，一個(gè)不需要

答案：B

設(shè)立假說(shuō)是分析問題原因時(shí)必經(jīng)的一個(gè)過程，( )可以用來(lái)幫助建立假說(shuō)。

A. 矩陣圖

B. PDPC 法

C. 因果圖

D. 排列圖

答案：C

質(zhì)量改進(jìn)過程中“明確問題”階段用的統(tǒng)計(jì)工具有( )。

A. 因果圖

B. 直方圖

C. PDOC 法

D. 系統(tǒng)圖

答案：D

無(wú)論是描述現(xiàn)有過程還是設(shè)計(jì)新過程，流程圖的首要工作是( )該過程的開始和結(jié)束。

A. 判別

B. 考慮

C. 制訂

D. 分析

答案：A

質(zhì)量改進(jìn)過程中“明確問題”階段用的統(tǒng)計(jì)工具有( )。

A. 因果圖

B. 直方圖

C. PDOC 法

D. 系統(tǒng)圖

答案：D

如果把實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及需要的手段和措施系統(tǒng)展開以明確問題重點(diǎn)，可以用( )。

A. 系統(tǒng)圖

B. 網(wǎng)絡(luò)圖

C. 流程圖

D. 直方圖

答案：A

無(wú)論是描述現(xiàn)有過程還是設(shè)計(jì)新過程，流程圖的首要工作是( )該過程的開始和結(jié)束。

A. 判別

B. 考慮

C. 制訂

D. 分析

答案：A

QC 小組活動(dòng)成果的評(píng)審由( )和發(fā)表評(píng)審兩個(gè)部分組成。

A. 內(nèi)部質(zhì)量審核

B. 管理評(píng)審

C. 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審

D. 專家認(rèn)定

答案：C

質(zhì)量改進(jìn)時(shí)，“掌握現(xiàn)狀”階段可以采用的統(tǒng)計(jì)工具有( )。

A. PDPC 法

B. 散布圖

C. 網(wǎng)絡(luò)圖

D. 控制圖

E. 方差分析

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