心理咨詢師

為了您更好的參加心理咨詢師考試，小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關(guān)資料試題，希望對(duì)您的考試有所幫助！

 案例四：

一般資料：求助者，男性，24歲，大專畢業(yè)，中學(xué)教師。

案例介紹：求助者興趣廣泛，富有愛心。兩個(gè)月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。求助者現(xiàn)在像變了一個(gè)人，情緒低落，不愿與人說(shuō)話，吃不好，喝不好。與女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。總覺得有一口氣出不來(lái)，時(shí)常有打人的沖動(dòng)，開始吸煙。一些慘烈的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠，有恐懼感。感到人是那么脆弱，在災(zāi)難面前無(wú)能為力。開始懷疑人生，缺乏安全感，感覺自己無(wú)能，為此苦惱。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效，前來(lái)心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者以往開朗活潑，家庭經(jīng)濟(jì)一般，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。工作中人際關(guān)系較好。

多選：29、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（    ）。

（A）內(nèi)心苦惱  （B）易激惹

（C）情緒低落  （D）無(wú)助感

多選：30、該求助者的行為改變包括（    ）。

（A）吸煙  （B）不愿與人說(shuō)話

（C）失眠  （D）感覺自己無(wú)能

多選：31、該求助者的內(nèi)心體驗(yàn)包括（    ）。

（A）恐懼感  （B）安全感

（C）無(wú)助感  （D）信任感

多選：32、參加救災(zāi)后該求助者出現(xiàn)了（    ）。

（A）自我評(píng)價(jià)低  （B）強(qiáng)迫回憶

（C）身體狀況差  （D）情緒低落

單選：33、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（    ）。

（A）內(nèi)心苦惱  （B）家庭矛盾

（C）內(nèi)心沖突  （D）痛苦失敗

多選：34、該求助者在情緒方面的表現(xiàn)包括（    ）。

（A）抑郁情緒  （B）情緒高漲

（C）焦慮情緒  （D）痛苦情緒

單選：35、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（    ）。

（A）軀體性疾病  （B）嚴(yán)重心理問題

（C）精神類疾病  （D）一般心理問題

多選：36、對(duì)該求助者可使用的心理咨詢方法包括（    ）。

（A）合理情緒療法  （B）厭惡刺激法

（C）系統(tǒng)脫敏法    （D）陽(yáng)性強(qiáng)化法

單選：37、以下不屬于參與性技術(shù)的是（    ）。

（A）傾聽  （B）內(nèi)容反應(yīng)

（C）面質(zhì)  （D）情感反應(yīng)

單選：38、在傾聽時(shí)的鼓勵(lì)性技巧中最常用、最簡(jiǎn)便的是（    ）。

（A）手勢(shì)  （B）點(diǎn)頭  （C）言語(yǔ)  （D）目光

案例五：

一般資料：求助者，女性，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，因地震受到心理創(chuàng)傷，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)來(lái)心理咨詢。

下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

咨詢師：你需要我提供什么心理幫助？

求助者：地震后我無(wú)法到學(xué)校去上學(xué)，一想到學(xué)校就渾身發(fā)抖，特別害怕，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理咨詢，所以我就來(lái)了。

咨詢師：能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？

求助者：地震的時(shí)候我正在教室上課，地震發(fā)生后我在老師的幫助下跑了出來(lái)，可我看到的太慘了，心理真的太難受了。從那以后我晚上不敢關(guān)燈，一閉眼那些死傷同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，不敢睡覺，真的很煩。現(xiàn)體重下降，胃難受，總想發(fā)脾氣，經(jīng)常頭痛、失眠，您說(shuō)我這是怎么回事？

咨詢師：我很理解你的心情，也為你的情況著急。我也參加過地震的救援工作，你說(shuō)的情況我也見過很多。什么事情都得慢慢來(lái)，你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題？我們來(lái)討論一下。

求助者：我最想解決的是能夠正常上學(xué)，把那些可怕的記憶抹去，還想讓自己別這么煩。

咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過程、時(shí)間和次數(shù)的安排。

求助者：好吧。

多選：39、心理咨詢師說(shuō)"你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎？"所使用的技術(shù)與提問方式是（    ）。

（A）具體化技術(shù)  （B）開放式提問

（C）攝入性談話  （D）封閉式提問

多選：40、求助者在心理方面的主要癥狀包括（    ）。

（A）恐懼  （B）焦慮  （C）激情  （D）安全

多選：41、引發(fā)該求助者心理問題的主要因素包括（    ）。

（A）地震帶來(lái)的恐懼  （B）追求完美

（C）一些慘烈的情形  （D）不愛上學(xué)

多選：42、該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（    ）。

（A）失眠  （B）內(nèi)心苦惱

（C）頭痛  （D）體重下降

單選：43、"我也參加過地震的救援工作…."，這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是（    ）。

（A）自我表?yè)P(yáng)  （B）自我指導(dǎo)

（C）自我解釋  （D）自我開放

單選：44、"什么事…你這樣急也解決不了問題"，說(shuō)這句話心理咨詢師的目的是（    ）。

（A）指導(dǎo)  （B）啟發(fā)  （C）引導(dǎo)  （D）教育

多選：45、"我很能理解你的心情，也為你的事情著急"，心理咨詢師使用的技術(shù)包括（    ）。

（A）參與性技術(shù)  （B）情感反應(yīng)

（C）影響性技術(shù)  （D）情感表達(dá)

單選：46、求助者一閉眼那些死亡同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里是（    ）

（A）強(qiáng)迫回憶  （B）抑郁癥狀

（C）焦慮癥狀  （D）疑病癥狀

多選：47、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（    ）。

（A）咨詢目標(biāo)  （B）評(píng)估及手段

（C）原理過程  （D）雙方責(zé)權(quán)義

單選：48、心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)正確的做法是（    ）。

（A）由求助者決定  （B）雙方共同制定

（C）有咨詢師決定  （D）上級(jí)咨詢師定

多選：49、咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括（    ）。

（A）具體  （B）完美  （C）可行  （D）持續(xù)

多選：50、真誠(chéng)在心理咨詢中所起的作用是使（    ）。

（A）求助者感到安全  （B）求助者感到被接納

（C）咨詢師宣泄情感  （D）咨詢師認(rèn)識(shí)自我

案例六：

一般資料：求助者，女性，18歲，高中學(xué)生。

案例介紹：求助者剛參加了高考。高中成績(jī)都是很拔尖的。求助者覺得，自己為了防備別人搶走第一名，做了些錯(cuò)事，比如，同學(xué)打來(lái)電話，問她在干什么，她怕說(shuō)實(shí)話后同學(xué)會(huì)跟她較勁復(fù)習(xí)，就撒謊說(shuō)在玩電腦。另外，求助者感到自信不足，為此很傷心，常常自責(zé)、哭涕，情緒低落，變得懶散。頭痛，無(wú)食欲，對(duì)事物無(wú)興趣。真的不知道該怎么辦。由父母陪同前來(lái)咨詢。

咨詢師觀察了解到的情況：求助者辦事認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)勤奮，家庭條件較好。從小做事追求完美，個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不達(dá)目的誓不罷休。求助者表情淡漠，頭發(fā)有些凌亂，衣著整齊。

多選：51、該求助者的精神狀態(tài)處于（    ）。

（A）強(qiáng)迫狀態(tài)  （B）抑郁狀態(tài)

（C）焦慮狀態(tài)  （D）恐懼狀態(tài)

多選：52、該求助者心理問題的嚴(yán)重程度包括（    ）。

（A）出現(xiàn)了泛化  （B）影響了社會(huì)功能

（C）未出現(xiàn)泛化  （D）未影響社會(huì)功能

多選：53、該求助者行為方面的變化包括（    ）。

（A）行為懶散  （B）情緒低落

（C）意志減退  （D）常常自責(zé)

多選：54、該求助者心理沖突的特點(diǎn)包括（    ）。

（A）現(xiàn)實(shí)性  （B）非現(xiàn)實(shí)性

（C）道德性  （D）非道德性

單選：55、對(duì)該求助者的診斷最可能的是（    ）。

（A）一般心理問題  （B）神經(jīng)癥問題

（C）嚴(yán)重心理問題  （D）精神病性問題

多選：56、心理咨詢的基本階段包括（    ）。

（A）診斷階段  （B）咨詢階段

（C）鞏固階段  （D）回訪階段

多選：57、該求助者的不合理信念包括（    ）。

（A）以偏概全  （B）黃金規(guī)則

（C）糟糕至極  （D）追求完美

多選：58、在咨詢過程中使用參與性概括的時(shí)機(jī)包括（    ）。

（A）一次面談結(jié)束前  （B）一個(gè)階段完成時(shí)

（C）一次面談結(jié)束后  （D）對(duì)咨詢效果評(píng)估時(shí)

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（責(zé)任編輯：xy）