心理咨詢師

基本測驗：個性品質(zhì)測驗

一、簡答及論述

⒈卡特爾16種人格因素測驗。

⑴人格測驗?zāi)康呐c功能。

目的：利用成熟的人格測驗方法對管理者或應(yīng)聘人員的人格類型進行診斷，可為人事安置、調(diào)整和合理利用人力資源提供建議。這正是本測驗的使用目的所在。
功能：從樂群性、敏銳性、穩(wěn)定性、影響性、活潑性、規(guī)范性、交際性、情感性、懷疑性、想象性、隱秘性、自慮性、變革性、獨立性、自律性、緊張性16個相對獨立的人格對人進行描繪，并可以了解應(yīng)試者的環(huán)境適應(yīng)、專業(yè)成就和心理健康等方面的表現(xiàn)。

⑵測驗的特點：卡特爾16種人格特質(zhì)測驗是自陳量表，對自我進行判斷。

⑶適用對象：本測驗是評估16歲以上個體人格特征的最普遍使用的工具之一，廣泛適用于各類人員，對被試的職業(yè)、級別、年齡、性別、文化等方面均無限制。

⑷構(gòu)成：測驗由187道題組成，共有16個分量表。

⑸本測驗需要特別注意的事項：

使應(yīng)試者真實做答；

注意甄別應(yīng)試者的反應(yīng)風(fēng)格，即答題傾向性。對分值描述，是否有答題傾向性，要排除；

注意考察應(yīng)試者是否有社會贊許性傾向，特別在用于對應(yīng)聘者的篩選測驗中；

如果需要，在本測驗中可加入測謊量表，作為監(jiān)控手段。

⒉DISC個性測驗。

⑴測驗?zāi)康呐c功能。

目的：DISC個性測驗就是一種人格測驗，它包括24組描述個性特質(zhì)的形容詞，應(yīng)試者要根據(jù)自己的第一感覺，從每組四個形容詞中先出最適合自己和最不適合自己的形容詞。

功能：DISC個性測驗著重從四個與管理績效有關(guān)的人格特質(zhì)對人進行描繪，即支配性（D）、影響性（I）、穩(wěn)定性（S）和服從性（C），從而了解應(yīng)試者的管理、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性等。

⑵測驗的特點：①適合一般、正常的個體；②與管理績效相關(guān)，能很好地描述應(yīng)試者的個性特征，并能預(yù)測其領(lǐng)導(dǎo)特征和情緒穩(wěn)定性等；③測驗時間短，簡單易行；④有比較完善的解釋體系。

⑶適用對象：大、中學(xué)生。大、中學(xué)生往往面臨升學(xué)、就業(yè)的選擇。

社會上的一般人員。成年人往往對自己的性格特點也不是十分地了解，知道自己性格上的優(yōu)勢、缺點有助于更好地進行工作；

管理人員。選擇一些更易與企業(yè)形象、企業(yè)文化相融合個體，形成企業(yè)獨特的特征和氛圍。

⑷測驗的構(gòu)成：DISC個性測驗由24組描述個性特征的形容詞構(gòu)成，每組包含四個形容詞，這些形容詞是根據(jù)支配性（D）、影響性（I）、穩(wěn)定性（S）和服從性（C）四個測量維度以及一些干擾維度來選擇的，要求被試從中選擇一個最適合自己和最不適合自己的形容詞。

⒊論述：比較以下幾種人格測驗：MMPI、16PF和DISC。

⑴人格主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。人格同人的工作績效和工作方式及習(xí)慣有關(guān)。

⑵明尼蘇達多相人格問卷（MMPI）。

建立初衷是要診斷各種類型的精神病和心理疾患。各類患者與正常人區(qū)分開來的題目，組合成相應(yīng)的測驗。它對于區(qū)分正常人與病人比較靈敏，但并不合適對正常人進行不同目的檢測，故而在組織人事選拔中并不常用，也不適合用。

⑶卡特爾16人格因素問卷。

引入統(tǒng)計分析的方面，經(jīng)過大量計算，發(fā)現(xiàn)可用16個因素維量描述所有人的人格面貌，從而建立了16人格因素問卷。16人格因素測驗是以正常人為對象，描述各種人在16個人格因素維量上的表現(xiàn)形態(tài)，從而描述人的人格結(jié)構(gòu)。相對較多地應(yīng)用于工商界，不過由于它只是針對普通人建立的人格測驗，它基本上適合普通從業(yè)者，并不適合中高層管理者。

⑷DISC人格測驗

是一個相當(dāng)流行的簡便易行的人格測驗。它把人格分為四大類型，即支配型、交際型、穩(wěn)妥型、服從型，對每種類型的人又區(qū)分出6種亞型。由于它能作出詳細的分類，同時又能對每種人的特征、團隊價值、所適宜的工作環(huán)境等給出較詳細的說明，在工商界受到相當(dāng)歡迎。

⒋管理人員人格測驗。

⑴測驗的特點：該人格測驗是根據(jù)“大五”人格模型中五大人格維度（正性情緒傾向、負(fù)性情緒傾向、樂群性、責(zé)任心、廣納性）及經(jīng)大量研究證明與管理績效有關(guān)的7項人格維度（內(nèi)控性、自控性、自信心、A型人格、成就動機、權(quán)力動機、面子傾向）構(gòu)建成的一項個性測驗。測驗題目以三擇一的選擇題形式出現(xiàn)。

⑵測驗的構(gòu)成：12個人格維度，分別是正性情緒傾向、負(fù)性情緒傾向、樂群性、責(zé)任心、廣納性、內(nèi)控性、自控性、自信心、A型人格、成就動機、權(quán)力動機、面子傾向。
基本測驗：職業(yè)適應(yīng)性測驗

二、填空及選擇

⒈生活特性問卷是為評定個體的動機水平而編制的。

維度定義：⑴風(fēng)險動機；⑵權(quán)力動機；⑶親和動機；⑷成就動機。

⒉需求測試的特點：本測驗的設(shè)計和建構(gòu)參照了馬斯洛的需要層次理論所提出的五種層次的需求形式，以生理需求、安全需求、愛的需求、自尊的需求、自我實現(xiàn)的需求為維度建構(gòu)而成。其中生理、安全需要、愛與歸屬的需要為較低層次的需求，主要靠外在事物來滿足；而自尊的需要、自我實現(xiàn)的需要為高層次需求，是自己內(nèi)在的滿足。

⒊職業(yè)興趣測驗的特點：霍蘭德在研究職業(yè)興趣的共同性和差異性之中找到的六個測查維度：操作取向、研究取向、藝術(shù)取向、社交取向、經(jīng)營取向、事務(wù)取向。其理論來源主要基于下面的幾個假設(shè)：

⑴大部分的人可被歸于六種人格類型的一種；

⑵現(xiàn)實社會中存在六種不同的工作環(huán)境；

⑶人們傾向于尋找和選擇那種有利于他們技術(shù)、能力的發(fā)揮、能充分表達他們的態(tài)度、實現(xiàn)他們的價值、并使自己能扮演滿意角色的環(huán)境；

⑷一個人的行為是他本人個性和環(huán)境特征相互作用的結(jié)果；

⑸個體類型和環(huán)境類型的一致性、和諧度的程度可由一個六角形模型來解釋和評估；

⑹個體內(nèi)部或環(huán)境內(nèi)部自己的相容性程度也可用一個六角形模型來決定。

⑺個體或者環(huán)境的區(qū)分度可由職業(yè)的編碼、所繪的結(jié)果剖面圖以及兩者共同來解釋。

三、名詞解釋

職業(yè)適應(yīng)性測驗主要從個體的需求、動機、興趣等方面考察人與崗位工作之間的匹配關(guān)系。這一類測驗了解個體的生活目的、追求或愿望，反映個體對工作的期望，因此對于選拔人員、激勵設(shè)計等方面很有參考價值。

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心理咨詢師試題：針對不同管理目的的人事測量

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