心理咨詢(xún)師

為了您更好的參加心理咨詢(xún)師考試，小編特編輯整理了心理咨詢(xún)師考試相關(guān)資料試題，希望對(duì)您的考試有所幫助！

 案例一：

一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。

案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問(wèn)題，害怕得病，專(zhuān)門(mén)到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電圖等各類(lèi)檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變.求助者自稱(chēng)沒(méi)有查出病，心里很高興，但仍覺(jué)得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測(cè)，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢(xún)。

多選：l、該求助者的軀體癥狀是( )。

(A)頭暈

(B)腦部疾病

(C)腿痛

(D)頸部僵硬

單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是( )。

(A)強(qiáng)迫

(B)抑郁

(C)焦慮

(D)恐懼

單選：3、該求助者的主要心理問(wèn)題是( )。

(A)反復(fù)就醫(yī)

(B)害怕得病

(C)強(qiáng)迫就醫(yī)

(D)性格內(nèi)向

多選：4、心理咨詢(xún)師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢(xún)目求助者的內(nèi)容是( ).

(A)婚姻史

(B)對(duì)身體的看法

(C)成長(zhǎng)史

(D)目前情緒體驗(yàn)

單選：5、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。

(A)存在內(nèi)心沖突

(B)人格障礙明顯

(C)存在錯(cuò)誤認(rèn)知

(D)社會(huì)功能受損

單選：6、該案例最可能的診斷是(. )。

(A)一般心理問(wèn)題

(B)情感性障礙

(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題

(D)精神類(lèi)疾病

多選：7、對(duì)該求助者的診斷依據(jù)是( )。

(A)內(nèi)心痛苦程度

(B)病程時(shí)間長(zhǎng)短

(C)社會(huì)功能損害

(D)軀體疾病性質(zhì)

多選：8、對(duì)本案例需保密的內(nèi)容包括( )。

(A)咨詢(xún)內(nèi)容

(B)心理診斷

(C)保密原則

(D)測(cè)驗(yàn)結(jié)果

案例二：

一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者最大的遺憾是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺(jué)得自己笨,樣樣不如別人。羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，怕說(shuō)不好，別人會(huì)笑話(huà)他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買(mǎi)書(shū)，積極去聽(tīng)各類(lèi)講座，但仍覺(jué)得沒(méi)有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問(wèn)題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵笾咦钚?，父母無(wú)力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。

多選：9、通過(guò)案例介紹，心理咨詢(xún)師能了解到的資料包括( )。

(A)病程長(zhǎng)短

(B)社會(huì)功能

(C)個(gè)性特征

(D)成長(zhǎng)經(jīng)歷

多選：10,該求助者的情緒癥狀是( )。

(A)煩惱

(B)興趣下降

(C)易激惹

(D)心情緊張

多選：11、為探討引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測(cè)量包括( )。

(A)癥狀自評(píng)量表

(B)社會(huì)支持量表

(C)抑郁自評(píng)量表

(D)生活事件量表

多選：12、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括( )。

(A)追求完美

(B)人格障礙明顯

(C)認(rèn)知錯(cuò)誤

(D)社會(huì)功能受損

單選：13、該案例最可能的診斷是( )。

(A)一般心理問(wèn)題

(B)軀體性障礙

(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題

(D)精神類(lèi)疾病

單選：14、該求助者的特點(diǎn)是( )。

(A)自我評(píng)價(jià)低

(B)情感淡漠

(C)他人評(píng)價(jià)低

(D)智力受損

單選：15、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的最主要原因可能是( )。

(A)性別因素

(B)身體因素

(C)年齡因素

(D)認(rèn)知因素

單選：16、本案例中最合理的近期咨詢(xún)目標(biāo)是( )。

(A)增加知識(shí)

(B)提高自信

(C)穩(wěn)定婚姻

(D)提高素質(zhì)

案例三;

一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。

案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，覺(jué)得有各無(wú)患。無(wú)論在家里還是單位，一看見(jiàn)電腦就想玩游戲，贏了就覺(jué)得會(huì)有好事，輸了就覺(jué)得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪。直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好,但就控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車(chē)牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問(wèn)題，自己也覺(jué)得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無(wú)關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非?？鄲?。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來(lái)尋求幫助。

心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況;求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很?chē)?yán)格。求助者自幼懂事、聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛(ài)。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40,E35，N65，L40,SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63。

單選：17、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類(lèi)型為( ).

(A)多血質(zhì)

(B)膽汁質(zhì)

(C)粘液質(zhì)

(D)神郁質(zhì)

多選:18、該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于( ).

(A)粗分

(B)標(biāo)準(zhǔn)分

(C)原始分

(D)量表分

單選：19、該求助者SDS得分表明其( )。

(A)未表現(xiàn)出抑郁

(B)出現(xiàn)輕度抑郁

(C)出現(xiàn)中度抑郁

(D)出現(xiàn)重度抑郁

多選：20、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括( )。

(A)焦慮

(B)憤怒

(C)恐懼

(D)抑郁

單選：21、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是( )。

(A)回避行為

(B)刻板行為

(C)怪異行為

(D)強(qiáng)迫行為

單選：22、心理咨詢(xún)師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的( )。

(A)婚戀情況

(B)個(gè)性特征'

(C)病程長(zhǎng)短

(D)個(gè)人愛(ài)好

多選：23、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的原因包括( )。

(A)性格因素

(B)認(rèn)知因素

(C)青年女性

(D)職業(yè)特征

單選：24、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的最主要的認(rèn)知因素是( ).

(A)玩游戲

(B)存在內(nèi)心沖突

(C)很迷信

(D)不能控制行為

單選：25、該求助者的不合理信念的主要特征是( )。

(A)絕對(duì)化要求

(B)追求完美

(C)過(guò)分概括化

(D)糟糕至極

單選：26、心理咨詢(xún)師與求助者在商定咨詢(xún)目標(biāo)時(shí)可不考慮( )。

(A)具體

(B)簡(jiǎn)單

(C)量化

(D)可行

單選：27、該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢(xún)師應(yīng)( )。

(A)不可同意

(B)需引導(dǎo)求助者放棄

(C)堅(jiān)決反對(duì)

(D)尊重求助者的選擇

多選：28、針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用( )。

(A)社交訓(xùn)練

(B)系統(tǒng)脫敏

(C)自信訓(xùn)練

(D)放松訓(xùn)練

單選：29、針對(duì)該求助者的行為，可采用陽(yáng)性強(qiáng)化法，陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于( )。

(A)認(rèn)知療法

(B)現(xiàn)實(shí)療法

(C)完形療法

(D)行為療法

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（責(zé)任編輯：xy）

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