2014年統(tǒng)計(jì)師考試(基礎(chǔ)理論)知識點(diǎn)3

發(fā)表時(shí)間:2014/4/10 10:13:15 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

經(jīng)濟(jì)增長模型

1.哈羅德—多馬經(jīng)濟(jì)增長模型:只有投資等于儲蓄時(shí),經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)均衡增長。

基本公式:G=△Y/Y=s/V

G:經(jīng)濟(jì)增長率,s:儲蓄率,V:資本—產(chǎn)出比。△Y:國民收入增量,Y:國民收入。

例如,假定資本—產(chǎn)出比為4并且不變,當(dāng)儲蓄率為20%時(shí),經(jīng)濟(jì)增長率即為5%,如果儲蓄率提高到40%,則經(jīng)濟(jì)增長率就會提高到10%。

實(shí)際增長率=有保證的增長率=自然增長率(G=Gw=Gn)

2.新古典經(jīng)濟(jì)增長模型—索洛為代表,認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步是推動經(jīng)濟(jì)增長的決定性因素。并提出了測算技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長推動作用的索洛“余值法”。

A=G—α△L/L—β△K/K

Α+β=1.

△L/L:勞動增長率,△K/K:資本增長率。

例如,從1929-1973年,美國年均經(jīng)濟(jì)增長率約為3%左右,勞動增長率和資本增長率約為2%,勞動產(chǎn)出彈性和資本產(chǎn)出彈性分為為0.75和0.25。根據(jù)索洛余值法,則有技術(shù)進(jìn)步率A=0.03-0.75*0.02-0.25*0.02=1%.因此在這一期間,技術(shù)進(jìn)步對美國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)約為三分之一(1%/3%)。

3.新經(jīng)濟(jì)增長理論:以羅默和盧卡斯為代表。

羅默模型中,技術(shù)進(jìn)步是一個內(nèi)生變量,是知識積累的結(jié)果。認(rèn)為一個國家要實(shí)現(xiàn)長期的可持續(xù)增長,就必須重視研究開發(fā)部門的作用,增加研究與開發(fā)部門的投入,提高知識積累率。

盧卡斯模型認(rèn)為,只有特殊的、專業(yè)化的人力資本積累才是經(jīng)濟(jì)增長的真正源泉。

相關(guān)文章:

2014中級統(tǒng)計(jì)師基礎(chǔ)輔導(dǎo)資料匯總

2014中級統(tǒng)計(jì)師基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識考點(diǎn)匯總

2014年統(tǒng)計(jì)師《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識》章節(jié)講義匯

(責(zé)任編輯:hbz)

2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

近期直播

免費(fèi)章節(jié)課

課程推薦

      • 統(tǒng)計(jì)師

        [協(xié)議護(hù)航-退費(fèi)班]

        12大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議退費(fèi)校方服務(wù)

        4800起

        初級 中級

        761人正在學(xué)習(xí)

      • 統(tǒng)計(jì)師

        [協(xié)議護(hù)航-暢學(xué)班]

        12大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持

        2980起

        初級 中級

        545人正在學(xué)習(xí)

      • 統(tǒng)計(jì)師

        [豐羽計(jì)劃-暢學(xué)班]

        4大模塊 題庫練習(xí) 精品課程

        1680起

        初級 中級

        445人正在學(xué)習(xí)

      各地資訊