一.指引功能
法通過(guò)對(duì)權(quán)利義務(wù)的規(guī)定,為一般人的行為提供一個(gè)模式,引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中正確作出行為選擇。法的指引功能主要是通過(guò)法律規(guī)范對(duì)人們權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
二.預(yù)測(cè)功能
法的預(yù)測(cè)功能,是指根據(jù)法律的規(guī)定,人們可以預(yù)先估計(jì)到他們相互間將會(huì)怎樣行為以及行為的后果,從而對(duì)自己的行為作出合理的安排。預(yù)測(cè)功能作用的對(duì)象是人們相互的行為,包括國(guó)家機(jī)關(guān)的行為。
三.評(píng)價(jià)功能
法作為一種特殊的社會(huì)規(guī)范,是人們行為的準(zhǔn)則,因而具有作為判斷、衡量人們行為是否合法的標(biāo)準(zhǔn)與尺度的功能。評(píng)價(jià)功能作用的對(duì)象是他人的行為。當(dāng)然,法只能評(píng)價(jià)人們的行為是否合法或有無(wú)法律效力,因此,有很多行為雖然由法來(lái)評(píng)價(jià),但僅靠單一的法的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)是不全面的,也是不深入的。
四.教育功能
法的教育功能是指法的實(shí)施對(duì)人們的認(rèn)識(shí)和行為產(chǎn)生的影響。其作用的對(duì)象是一般人的行為。法的教育功能主要在兩個(gè)方面起作用:一方面,通過(guò)對(duì)違法行為的制裁,既可以教育違法者本人,同時(shí)又對(duì)那些企圖違法的人起到威懾和警示作用,使其引以為戒;另一方面,通過(guò)對(duì)合法行為及其法律后果的確認(rèn)和保護(hù),對(duì)人們的行為起著示范與鼓勵(lì)的作用。
五.強(qiáng)制功能
法具有國(guó)家意志性和國(guó)家強(qiáng)制性的特征,因而自然地具有強(qiáng)制功能。法的強(qiáng)制功能作用的對(duì)象是違法者的行為。任何社會(huì)的法都由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施,對(duì)違法者以國(guó)家的名義加以制裁,但是,不同類型的法,其強(qiáng)制功能的對(duì)象、范圍和方式是不一樣的。
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