初級(jí)社會(huì)工作師

【導(dǎo)讀】為了考生更好的復(fù)習(xí)2013年社會(huì)工作師考試課程，小編整理了社會(huì)工作師考試實(shí)務(wù)試題，希望對(duì)您參加考試有所幫助！

 第十一章 學(xué)校社會(huì)工作

1．在學(xué)校社會(huì)工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生稱為（?。?。

A．問(wèn)題群體學(xué)生

B．個(gè)性群體學(xué)生

C．叛逆群體學(xué)生

D．特殊行為群體學(xué)生

2．學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是（?。?/p>

A．為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)

B．實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的

C．促進(jìn)學(xué)生人格完善

D．為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

3．學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案管理的對(duì)象應(yīng)是（?。?。

A．一般學(xué)生

B．有學(xué)習(xí)困境的學(xué)生

C．有暴力傾向的學(xué)生

D．處境不利的學(xué)生

4．抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主（?。┑耐诰?。

A．個(gè)性因素

B．共性因素

C．保護(hù)性因素

D．社會(huì)性因素

5．學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用（?。┓椒ㄩ_(kāi)展工作。

A．個(gè)案工作

B．家庭工作

C．社區(qū)工作

D．小組工作

6．小紅成績(jī)一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現(xiàn)小紅最近常悶悶不樂(lè)，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒(méi)有任何效果，因此秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者陳菊，希望她給予幫助。針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，陳菊第一次與小紅見(jiàn)面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是（　）。

A．“蘇老師讓你來(lái)找我，你自己覺(jué)得怎么樣?”

B．“蘇老師讓你來(lái)找我，你知道為什么嗎?”

C．“蘇老師讓你來(lái)找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問(wèn)題吧。”

D．“蘇老師讓你來(lái)找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。”

7．從事學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學(xué)校社會(huì)工作具有（　）特點(diǎn)。

A．科學(xué)性

B．專業(yè)性

C．嚴(yán)謹(jǐn)性

D．實(shí)踐性

8．針對(duì)學(xué)生特殊需要開(kāi)展學(xué)校社會(huì)工作時(shí)，對(duì)那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采?。ā。┑姆椒?。

A．個(gè)案工作

B．社區(qū)工作

C．小組工作

D．家庭工作

9．學(xué)校社會(huì)工作中，團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑是（?。?/p>

A．傾聽(tīng)一同感一判斷一商量

B．傾聽(tīng)一判斷一同感一商量

C．判斷一同感一傾聽(tīng)一商量

D．判斷一傾聽(tīng)一同感一商量

10．下列各項(xiàng)不屬于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力中緩解環(huán)境危機(jī)因素的基本步驟的是（?。?。

A．教授生活技能

B．建立清晰、穩(wěn)定的邊界

C．促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

D．提供關(guān)懷與支持

11．（　）是學(xué)校社會(huì)工作者選擇服務(wù)對(duì)象的最主要途徑。

A．班主任和任課老師推介

B．社會(huì)工作者主動(dòng)發(fā)掘

C．家長(zhǎng)主動(dòng)需求幫助

D．朋輩推介

12．學(xué)校社會(huì)工作針對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，主要通過(guò)（?。┑姆绞?，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。

A．個(gè)案工作

B．小組工作

C．社區(qū)工作

D．家庭工作

13．學(xué)校社會(huì)工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（?。┲g建立良好的關(guān)系。

A．家庭一社會(huì)一學(xué)校

B．學(xué)校一社區(qū)一社會(huì)

C．家庭一學(xué)校一社區(qū)

D．家庭一朋輩群體一社區(qū)

14．小麗由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，認(rèn)為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會(huì)工作者對(duì)小麗開(kāi)展輔導(dǎo)介入時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在（?。?。

A．溝通能力培養(yǎng)

B．提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C．自信心方面的訓(xùn)練和提高

D．情緒調(diào)節(jié)方面

15．處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會(huì)工作者對(duì)小明進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是（?。?。

A．學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒

B．能夠辨別情緒

C．懂得掌握情緒

D．正確處理情緒

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