考研

1.基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)策略

世界近現(xiàn)代史在全國(guó)歷史學(xué)統(tǒng)考考試中占約30%，從近幾年真題來看，選擇題、名詞解釋、材料、問答各個(gè)題型都有涉及。世界近現(xiàn)代史又可分為世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史三個(gè)部分。

世界近現(xiàn)代史是講資本主義萌芽、產(chǎn)生，并發(fā)展和變化的歷史。因此，圍繞這條線索，我們可以將資本主義產(chǎn)生最早的歐洲國(guó)家的歷史串起來，從經(jīng) 濟(jì)上的發(fā)展影響到資產(chǎn)階級(jí)政治奪權(quán)，從而誕生出資本主義國(guó)家。資本主義國(guó)家的誕生又進(jìn)一步促使它們向外進(jìn)行殖民擴(kuò)張，又將前資本主義地區(qū)(指亞、非、拉美 等地)強(qiáng)行拉入資本主義發(fā)展軌道。結(jié)果又導(dǎo)致這些地區(qū)民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，又再次出現(xiàn)殖民地半殖民地與資本主義國(guó)家之間、資本主義國(guó)家之間的矛盾問 題，于是出現(xiàn)了近現(xiàn)代復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系和世界資本主義體系。圍繞資本主義的殖民擴(kuò)張，最后演化出了人類歷史上的二次世界大戰(zhàn)。

由于 1917年誕生了世界第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)，因此，現(xiàn)代世界歷史的線索發(fā)生變化。圍繞現(xiàn)代社會(huì)主義蘇聯(lián)與資本主義國(guó)家之間的關(guān)系這條主線，出現(xiàn)了社會(huì)主 義與資本主義、資本主義戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間、殖民地半殖民地與資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家之間的矛盾的發(fā)展變化，從而演繹出了第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義 國(guó)家內(nèi)部戰(zhàn)勝國(guó)處理戰(zhàn)敗國(guó)，到后來對(duì)付法西斯侵略擴(kuò)張的歷史，同時(shí)也演繹出社會(huì)主義蘇聯(lián)與資本主義戰(zhàn)勝國(guó)和戰(zhàn)敗國(guó)之間斗爭(zhēng)的歷史。以至最終出現(xiàn)第二次世界 大戰(zhàn)。

第二次世界大戰(zhàn)后的當(dāng)代史可以冷戰(zhàn)的產(chǎn)生到結(jié)束為主線。圍繞冷戰(zhàn)的起源、正式產(chǎn)生到高潮再到結(jié)束，可以將蘇東社會(huì)主義陣營(yíng)與英美資本主義陣營(yíng)之間的關(guān)系變 化，以及他們各自的內(nèi)政外交連接在一起，從而形成了一整體。與這兩個(gè)陣營(yíng)相聯(lián)系的第三世界的歷史也隨發(fā)生。當(dāng)代史最后就以蘇東劇變，冷戰(zhàn)結(jié)束而終結(jié) (1991)。

世界近現(xiàn)代史的年復(fù)習(xí)一定要把握歷史線索和一定時(shí)段的歷史主題，比如在世界近代史上資本主義、社會(huì)主義、民族主義是三大 主線，由此可將工業(yè)革命、資產(chǎn)階級(jí)革命與改革、殖民擴(kuò)張與殖民地半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來了。由于世界近現(xiàn)代史內(nèi) 容較多，很多細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)需要同學(xué)們下功夫去記憶，所以同學(xué)們?cè)诨A(chǔ)復(fù)習(xí)階段一定要全面展開復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取不留死角，同學(xué)們也需要將重 要知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來，把握重點(diǎn)，有計(jì)劃有目標(biāo)的完成基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)，掌握基本的知識(shí)和基本概念。在整個(gè)考研過程中像在基礎(chǔ)階段這樣系統(tǒng)的、條理的看書的 機(jī)會(huì)只有這一次，以后隨著考試的臨近，就沒有那么多的時(shí)間和精力再進(jìn)行這樣系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以第一遍看書一定要全面細(xì)致認(rèn)真、要沉住氣，要保證對(duì)于第一次的系統(tǒng)復(fù)習(xí)能夠有一個(gè)邏輯的掌握。

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（責(zé)任編輯：rhj）

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