二級建造師

2020年二級建造師考試備考進入關(guān)鍵期，但是教材中的知識點非常多，老是記不住怎么辦？遇到這種情況可以試著利用一些記憶技巧。比如：壓縮記憶、自檢記憶、聯(lián)想記憶。

1.壓縮記憶

壓縮記憶是一個總結(jié)歸納的過程，其實就是對知識點進行理解的過程。二級建造師考試考生可以把所有的知識點進行分類歸納，把相同的知識點歸納在一起，在按照邏輯順序把所有知識點按照標題等級權(quán)重大小進行排列，通過這樣的方式就把該知識點的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個整體。通過加工的過程，考生就對這些知識點有了全面總體的認識，而且將各個知識點之間的邏輯和異同點都進行清晰的梳理，通過這種方法再去記憶，就更加容易了。壓縮機記憶法的優(yōu)勢就是比較全面、深入的進行記憶，有利于對考試的內(nèi)容做總體的把握

2.自檢記憶

自檢記憶就是通過不斷的自我檢測對所學的知識進行鞏固，換句話說，每次復習結(jié)束后，考生都應(yīng)該把剛看的內(nèi)容仔細想一遍，記住的就沒必要再看。在以后的復習中，不斷的重復上述的做法，就像過濾一樣沒記住的范圍就會變得越來越少，直到全部都記住。其實，自檢方法也是一種習題的方法，考生給自己出題，自己考察自己，這樣哪些地方有漏洞，哪些地方已經(jīng)熟記都有了一定的自我了解，這種方法的好處是不受時間的限制，只要有時間，就可以隨時進行自檢，只要腦子有空閑，就可以不斷的想自己沒有記住的知識。不斷的重復就是將二級建造師考試知識點刻在腦海中的有效辦法。

3.聯(lián)想記憶

所謂聯(lián)想記憶就是在生活和工作中去應(yīng)用書本上學到的知識，利用課程較強的應(yīng)用性，通過這種屬性用學過的知識分析身邊中出現(xiàn)的案例，利用實際案例中的應(yīng)用來理解自己所學的知識。利用聯(lián)想記憶法，不僅記住了書本所涉及的知識，更是記住了案例分析，這樣記憶往往比直接空洞的死記硬背要容易的多。

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（責任編輯：gx）

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