中學(xué)教師

一、選擇題

1.留白是我國(guó)古典繪畫(huà)中常用的藝術(shù)手法，指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而精心留出的“空白”，以營(yíng)造出“此處無(wú)物勝有物”之境。這一理念體現(xiàn)在教育中，要求教師(　　)。

A.把任何道理都對(duì)學(xué)生說(shuō)透、說(shuō)盡

B.對(duì)學(xué)生放之任之

C.留給學(xué)生獨(dú)立的空間，讓學(xué)生有自我反省的機(jī)會(huì)

D.抓緊課堂，放松課外

【答案】C

【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教學(xué)過(guò)程中，教師千叮嚀、萬(wàn)囑咐，把學(xué)生逼得太緊不一定能取得理想的效果，相反，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生”晾一晾”，留一個(gè)緩沖的余地，也許能取得意想不到的成績(jī)。

2.法國(guó)歷史上“霧月政變”的發(fā)動(dòng)者是(　　)。

A.羅伯斯庇爾

B.拿破侖

C.丹東

D.戴高樂(lè)

【答案】B

【解析】1799年11月9日，拿破侖以解除雅各賓派過(guò)激主義威脅法蘭西第一共和國(guó)為借口，派軍隊(duì)控制了督政府，接管了革命政府的一切事務(wù)，并由此開(kāi)始了為期15年的獨(dú)裁統(tǒng)治。這一天是法國(guó)共和歷霧月18日，所以，歷史上稱該政變?yōu)椤膘F月政變”。因此本題選B。

3.最新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》自(　　)開(kāi)始施行。

A.1994年1月1日

B.2006年9月1日

C.1995年9月1日

D.2007年6月1日

【答案】B

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6月29日修訂通過(guò)，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。

4.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由(　　)予以保障。

A.人民政府

B.未成年人的法定監(jiān)護(hù)人

C.教育部門(mén)

D.學(xué)校

【答案】A

【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：“對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障?！币虼吮绢}選A。

5.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于(　　)地位。

A.從屬

B.被動(dòng)

C.主體

D.主要

【答案】C

【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過(guò)程中處于主體地位，教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，必須以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀參與性為前提。因此本題正確答案為C。

6.“而立之年”指的是(　　)歲。

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】B

【解析】孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！币虼吮绢}選B。

7.下列教師在師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖?　　)。

A.保持善意的目光接觸

B.不時(shí)點(diǎn)頭

C.時(shí)有微笑

D.手指指指戳戳

【答案】D

【解析】在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過(guò)程中一定要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻做學(xué)生的榜樣。

8.我國(guó)《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　　)。

A.全體性

B.基礎(chǔ)性

C.發(fā)展性

D.全面性

【答案】A

【解析】素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。

9.“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師(　　)。

A.統(tǒng)籌兼顧

B.一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)

C.因材施教

D.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)

【答案】C

【解析】教師在教學(xué)中要堅(jiān)持”以人為本”“以學(xué)生為本”，考慮到學(xué)生發(fā)展的需要;遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律;設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程;在教學(xué)中以學(xué)生為主體;實(shí)現(xiàn)學(xué)生的和諧發(fā)展。即因材施教。

10.我國(guó)學(xué)校一般實(shí)行(　　)負(fù)責(zé)制。

A.教師

B.校長(zhǎng)

C.教育部

D.地方政府

【答案】B

【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定：”學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?！币虼吮绢}選B。

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（責(zé)任編輯：昆凌）

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