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考生須知:考生注意!2020下半年中小幼教師資格證考試,快速提分不是夢!
一、選擇題
1、 現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明,兒童在()已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。
A.新生兒期
B.嬰兒晚期
C.幼兒初期
D.胎兒期
本題答案:A
本題解析:新生兒期已經(jīng)具備感知和相對成熟程度的神經(jīng)系統(tǒng)。
2、 利用教育資源優(yōu)勢,發(fā)展社區(qū)學(xué)前教育,其核心是()。
A.社區(qū)
B.幼兒園
C.家庭
D.托兒所
本題答案:B
3、 學(xué)前兒童美育的重點(diǎn)不包括培養(yǎng)兒童()。
A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
B.表現(xiàn)美的技能
C.鑒賞美的能力
D.評價(jià)美的能力
本題答案:D
本題解析:幼兒美育不是專業(yè)的學(xué)習(xí),而是發(fā)展其感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
二、簡答題
1、試述幼兒園保育活動實(shí)施的要點(diǎn)。
本題解析:保育是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件,給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育,幫助其身體和機(jī)能良好地發(fā)育,促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。幼兒園在實(shí)施保育活動時(shí),要注意以下幾點(diǎn):
(1)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng);
(2)保教有機(jī)結(jié)合;
(3)幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動;
(4)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生;
(5)加強(qiáng)保教人員的保育意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo);
(6)強(qiáng)化安全防范意識,確保幼兒安全。
2、簡述教育與政治之間的關(guān)系。
本題解析:(1)政治對教育的制約作用。政權(quán)性質(zhì)決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的權(quán)利;政治體制決定了教育的體制;政治綱領(lǐng)決定了教育的方針、目的。此外,政治體制還影響著師生關(guān)系。如封建社會政治體制下,師生關(guān)系是有等級的,一日為師,終身為父;現(xiàn)代社會的政治體制下師生關(guān)系則比較民主。
(2)教育的政治功能。教育不僅受到政治的影響和制約,同時(shí)也能動地作用于政治的發(fā)展,發(fā)揮著巨大的政治功能。教育的政治功能主要表現(xiàn)在維護(hù)社會政治穩(wěn)定和促進(jìn)社會政治的變革:教育具有維護(hù)社會政治穩(wěn)定的功能;教育具有促進(jìn)社會政治變革的功能。
3、簡述什么是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。
本題解析:關(guān)鍵期是由奧地利生物學(xué)家勞倫茲提出的,是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識技能或形成某種心理特征,但過了這個(gè)時(shí)期,發(fā)展的障礙就是難以彌補(bǔ)的時(shí)期。 這一時(shí)期對個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。認(rèn)識和掌握兒童不同生理成熟的時(shí)機(jī),有利于把握兒童心理發(fā)展的契機(jī),即兒 童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。
三、材料分析題
1.媽媽帶著3歲的女兒在逛街,迎面過來一位留著長發(fā)的叔叔,女兒害怕的告訴媽媽說:“媽媽,那個(gè)人肯定是個(gè)壞人,咱們小心點(diǎn)兒?!笨戳诉@個(gè)片段后請你完成下面內(nèi)容:
(1)對這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(2)提出教育建議。
本題解析:這道題應(yīng)從幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展特點(diǎn)及道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)方面入手去分析。
(1)分析現(xiàn)象:
①幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展水平較低,認(rèn)識也很膚淺,概括力差,往往和自己的直接經(jīng)驗(yàn)或者和具體事物相聯(lián)系,從直覺的、具體的、表面的、個(gè)別的方面去理解和辨別是非,理解很片面。
②幼兒道德是非觀念處于不穩(wěn)定狀態(tài),缺乏道德認(rèn)識的一致性。
③幼兒道德評價(jià)活動帶有很大的情緒性和受暗示性。
(2)教育建議:道德認(rèn)識的形成與培養(yǎng)應(yīng)采用以下措施:
①給幼兒相應(yīng)的道德知識
⑦要選擇符合幼兒心理特點(diǎn)的、能感染人的、生動的內(nèi)容,將道理滲透到有趣的故事、童話、圖片等文學(xué)藝術(shù)作品中,提高她們的道德認(rèn)識。
③對幼兒行為應(yīng)及時(shí)提出要求并進(jìn)行評價(jià)。
2、
在幼兒園中,教師要學(xué)會與幼兒溝通。比如,要熟記每個(gè)幼兒名字,這樣幼兒會感到非常親切,對教師的話作出積極反應(yīng);說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng),最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時(shí),語言要簡單明確,容易被幼兒接受;
說話的態(tài)度要友善,比如:“我很喜歡聽到你的描述,相信每位小朋友都會喜歡?!薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?!痹诮涣鞯臅r(shí)候,教師還要注意與幼兒的目光接觸,要耐心傾聽幼兒的談話,作出積極反饋。現(xiàn)實(shí)生活中,有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能,有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
本題解析:從這個(gè)案例可以看出,幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通,需要具備相應(yīng)的知識與能力,包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識,以及觀察力、溝通力、組織小組活動、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評價(jià)教育活動的能力等。其中,溝通能力在幼兒教育過程中尤為重要。
教師與幼兒的溝通主要有兩個(gè)方面,非言語溝通與言語溝通。
(1)非言語溝通包括教師通過微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒,讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動中,對幼兒的情感和感受可以獲得真實(shí)的體驗(yàn)。
(2)言語溝通是指教師和幼兒直接交談。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會、選擇話題、引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上,具有靈活機(jī)智的策略、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。教師與幼兒之間平等地、民主地交流,并且是面向全體幼兒,這樣可以取得較好的效果。
幼兒教師要與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通,除教師要與幼兒平等交流以外,還需要掌握一些技能:
①引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時(shí)機(jī)、創(chuàng)造氣氛,發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題,將幼兒自然吸引過來。比如:“你能把你的想法告訴老師嗎?”
②傾聽的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z或非言語方式熱情地接納和鼓勵幼兒談話、提問,讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。
③擴(kuò)展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時(shí),也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話,讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。比如:“老師還有點(diǎn)事情要去做,咱們下一次再好好談?wù)労脝?”
④面向全體,注意個(gè)體差異。針對不同語言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通,多鼓勵、多傾聽,有效刺激幼兒交談。比如:“你這一次比上一次說得更清楚了?!?/p>
四、活動設(shè)計(jì)題:
圍繞“安全”的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動方案,要求寫出活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備以及活動過程。
本題答案:(一)活動目標(biāo)
1.知道號碼“l(fā)
本題解析:試題答案(一)活動目標(biāo)
1.知道號碼“l(fā)l0…‘l20…‘ll9”分別是報(bào)警電話,緊急電話,火警電話。
2.學(xué)會在緊急的情況下?lián)艽蛳鄳?yīng)的號碼,并且準(zhǔn)確的說出自己的家庭住址。
(二)活動準(zhǔn)備
1.“l(fā)l0”“l(fā)20”“l(fā)l9”的汽車圖片。
2.警察,醫(yī)生的圖片。
(三)活動過程
1.教師出示圖片,并提問
師:小朋友看圖片中的這些車。你發(fā)現(xiàn)圖片中的車和我們生活中的車有什么不一樣的呢?這些都是什么車?
小結(jié):這些都是緊急用車,是警車,救護(hù)車,消防車。
師:什么時(shí)候我們才要撥打這些電話呢?
小結(jié):看到鄰居家被小偷偷了,要撥打110;有人嚴(yán)重受傷了,要拔打報(bào)警電話l20;看到有房子著火了,要撥打火警電話ll9。
2.觀察圖片,情景表演一,(1)鄰居家被小偷偷了,該如何拔打報(bào)警電話ll0
師:出示圖片,家里的東西被小偷偷了,我們應(yīng)該怎么辦呢?
小結(jié):在打電話的時(shí)候,要說清楚發(fā)生什么事,家里具體的地址在哪里。
(2)如何撥打急救電話l20
師:圖片中的人暈倒了,我們要怎么辦呢?要怎么說呢?+
小結(jié):撥打急救電話120,再說清楚在什么地方,發(fā)生什么事了。
(3)圖片中的房子著火了,我們該怎么辦呢
小結(jié):我們要說清楚發(fā)生什么事,具體的地點(diǎn)。
(4)總結(jié)“110”“l(fā)20”“l(fā)l9”的用途
師:生活中會出現(xiàn)許多不一樣的情況,我們要會在不同的情況下拔打相對應(yīng)的號碼??吹接行⊥档臅r(shí)候,要撥打報(bào)警電話110,電話火警看到有房子著火撥打ll9;有人嚴(yán)重受傷了,要拔打急救電話l20。
(四)活動延伸
師:警察叔叔、醫(yī)生和護(hù)士、消防工作人員都很辛苦,在我們需要的時(shí)候來幫助我們。我們要尊敬熱愛他們。
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(責(zé)任編輯:)
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