教師資格證

2019上半年中小學教師資格面試考前注意事項

2019上半年教師資格面試輔導：生物“試講”必備亮點

中小學教師資格面試中，試講環(huán)節(jié)只有10分鐘的時間，但是如何在短短的10分鐘內(nèi)戳中考官的痛點，成為各位考生難言的痛楚。遍訪多位教育戰(zhàn)線從事生物教師培養(yǎng)培訓以及教育教學基本技能課程教學的博導、教授以及長期在教育科研、教學和培訓一線從事教師教育工作的專家，在此為您總結(jié)打造試講亮點的 “五大法寶”。

一、導入有亮點，試講贏一半

考生誤區(qū)：導入花式百出，拖沓冗長，切入主題的節(jié)奏慢，招式花哨但偏離主題。

導入亮點：緊緊圍繞“題目”作文章，簡單直接，快速切入正題，關鍵在于“快”。

實用導入：

(1)選擇實用的導入方式：直接導入、設疑導入、復習導入。

(2)導入語言要簡潔，10分鐘的時間時間，導入鋪陳控制在2分鐘以內(nèi)，1分鐘為上。

二、問題有亮點，句句皆題眼

考生誤區(qū)：盲目設置問題、連問、追問，制造無效問題，導致問題無主題。

問題亮點：圍繞教學重點設置一個或幾個有層次的主問題。

設置問題：

(1)問題設置緊緊圍繞教學目標、教學重點而展開，突出主題。

(2)問題設置重視邏輯：例如以“是什么、怎么做、為什么”為邏輯;或以“有哪些、關系如何、如何作用”為邏輯等。

三、互動有亮點，直擊新理念

考生誤區(qū)：簡單理解為你問我答或者窮盡各種花式互動。

互動亮點：緊緊圍繞教學重點與教學難點，活動與內(nèi)容相連，問題與活動相輔，評價與環(huán)節(jié)相隨。

創(chuàng)設互動：

(1)選擇合理的互動方式：合作學習、探究學習。

(2)演繹無生試講的互動：沒有學生的現(xiàn)場配合，師生互動要全部依賴教師的語言描述來呈現(xiàn)，切記不要走入“一人分飾多角”的誤區(qū)。

四、語言有亮點，優(yōu)勢很明顯

考生誤區(qū)：語速過快或過慢，表述含混層次不清。

語言亮點：層次鮮明、表述清晰、結(jié)論果斷。

提升技巧：

(1)梳理教學環(huán)節(jié)，安排教學語言。大多數(shù)考生都誤認為，語言表達看天賦，與教學設計無關。其實，在教學過程中，語言是跟教學內(nèi)容和教學設計密不可分的，環(huán)節(jié)設計邏輯混亂，思路模糊，面試現(xiàn)場表現(xiàn)出來的就是語言表述含混、無邏輯。因此，只有預先設計合理的教學環(huán)節(jié)，才能保證教學語言的層次感。

(2)表述中進行必要的重音強調(diào)與重復，并且要主要表述的語速與語調(diào)隨內(nèi)容而變。在教學過程中，提出問題、交代要求時要求必要的強調(diào)與重復。重點內(nèi)容要放慢語速，提高語調(diào)。

五、板書有亮點，考官最喜歡

考生誤區(qū)：一味追求版式的新、奇、特。

板書亮點：正確為基，規(guī)范為本，美觀為上。

板書設計：

(1)字跡漂亮，將會在板書環(huán)節(jié)博得極高的印象分，但是如果達不到每個字都美觀，至少整體字跡要規(guī)范、工整。字體不要太小太緊湊，避免與大黑板不協(xié)調(diào);寫字不要太急，避免粉筆多次斷。

(2)版式整齊、構(gòu)圖美觀的基礎上，再追求設計新穎。面試現(xiàn)場，推崇結(jié)構(gòu)式板書和必要美觀的圖示式板書，前提是一定要苦練畫圖基本功。

(3)板書設計在先，現(xiàn)場展示“胸有成竹”。建議備課環(huán)節(jié)，提前做結(jié)合教學內(nèi)容的預演和板書設計。面試現(xiàn)場的臨時設計、擦掉重寫、板書忘詞等都是考生心中的“痛楚”，考官眼中的“不可饒恕”。

五大法寶，聊聊幾言，配合實戰(zhàn)，方能應驗。

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（責任編輯：）

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