教師資格證

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《教育學(xué)A》預(yù)測(cè)卷，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.創(chuàng)立社會(huì)模仿模式的教育家是【 】

A.柯?tīng)柌?/p>

B.麥克費(fèi)爾

C.皮亞杰

D.班杜拉

2.學(xué)生最主要的權(quán)力是【 】

A.人身自由權(quán)

B.隱私權(quán)

C.受教育權(quán)

D.人格尊嚴(yán)權(quán)

3.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是【 】

A.運(yùn)用知識(shí)

B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

C.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.鞏固知識(shí)

4.促進(jìn)系統(tǒng)發(fā)展的最重要的機(jī)制是【 】

A.激勵(lì)機(jī)制

B.淘汰機(jī)制

C.協(xié)作機(jī)制

D.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

5.教育者和受教育者共同的客體是【 】

A.教育手段

B.教育目的

C.教育方法

D.教育內(nèi)容

6.日本廣島大學(xué)教授岡德雄把課堂上積極的氣氛稱(chēng)為【 】

A.防衛(wèi)型氣氛

B.消極的氣氛

C.抵制型氣氛

D.支持型氣氛

7.探討課程各組成部分如何有機(jī)地聯(lián)系在一起的問(wèn)題是【 】

A.課程結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科課程

C.活動(dòng)課程

D.必修課

B.獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)學(xué)生的思想品德給予肯定的評(píng)價(jià)，其形式有贊許、表?yè)P(yáng)和【 】

A.記過(guò)

B.懲罰

C.獎(jiǎng)賞

D.警告

9.古代教育是以使用青銅器、鐵器和——為標(biāo)志的古代社會(huì)的教育。【 】

A.陶器

B.手工工具

C.現(xiàn)代化技術(shù)

D.玉器

10.是師生通過(guò)相互提問(wèn)，以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)推理獲取新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)，增進(jìn)記憶的一種方法?！?】

A.談話法

B.參觀點(diǎn)

C.演示法

D.討論法

11.“直接教學(xué)”又稱(chēng)做【 】

A.概念形成策略

B.發(fā)展性教學(xué)策略

C.行為練習(xí)策略

D.認(rèn)知發(fā)展策略

12.下列不屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是【 】

A.獨(dú)特的創(chuàng)造性

B.科學(xué)性和藝術(shù)性

C.空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性

D.極強(qiáng)的功利性

13.學(xué)校微觀環(huán)境對(duì)于學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)具有重要影響，下列選擇項(xiàng)中，不屬于這種影響的是【 】

A.花盆效應(yīng)

B.同伴影響

C.期待效應(yīng)

D.教學(xué)成效

14.教育的最基本的職能是【 】

A.傳播文化

B.人口功能

C.培養(yǎng)人才

D.生產(chǎn)功能

15.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?【 】

A.美德是否可教

B.教學(xué)即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)

C.教學(xué)的教育性

D.“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”即教育

16.教師的專(zhuān)業(yè)化的嘗試始于【 】

A.教師職業(yè)的出現(xiàn)B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立

C.國(guó)民教育制度的確立D.教育立法的規(guī)定

17.以?xún)和呐d趣和動(dòng)機(jī)為基本出發(fā)點(diǎn)，以?xún)和哪承┗緞?dòng)機(jī)作為教學(xué)組織的中心的課程屬于【 】

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.隱性課程

D.顯性課程

1B.動(dòng)作技能形成的正確順序是【 】

A.定向，分解，熟練，定位

B.定向，分解，定位，熟練

C.定向，分解，熟練

D.分解，定位，熟練

19.教育的基本要素包括教育者、受教育者和【 】

A.教育影響

B.教育功能

C.教育目的

D.教育屬性

20.教師的能力結(jié)構(gòu)除了教育預(yù)見(jiàn)能力、教育傳導(dǎo)能力外，還有【 】

A.操縱學(xué)生的能力

B.教育過(guò)程的控制能力

C.與學(xué)生溝通交往的能力

D.駕馭教材的能力

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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