一級計量師

為了幫助參加2012年注冊計量師考試的廣大學(xué)員更好的復(fù)習(xí)注冊計量師考試相關(guān)知識，此處特地整理編輯了2012年注冊計量師法律法規(guī)及綜合知識，希望可以對大家有所幫助！

【案例1】在對某計量檢定機構(gòu)評審時，評審員在檢定溫度計的實驗室墻上看到兩張同一溫度標準器的修正值表，其數(shù)據(jù)不盡相同。評審員問檢定人員：在進行檢定時怎樣使用這兩張修正值表。檢定人員告之，兩張中有一張是標準器今年檢定后的修正值表，另一張是去年檢定后的修正值表，我們只使用今年的修正值表，去年的那一張已經(jīng)不用了。評審員抽查了該標準器今年檢定以后的檢定、校準原始記錄，發(fā)現(xiàn)在使用這個標準器時有的用的是今年的修正值，而有的卻用了去年的修正值。

【案例分析】依據(jù)《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》規(guī)定：“當檢定或校準產(chǎn)生了一組修正因子時，機構(gòu)應(yīng)有程序確保其所有備份得到正確更新。”計量標準器在檢定或校準后，設(shè)備保管人和使用人應(yīng)用新的修正值替換舊的修正值。為工作時查閱而編制的修正值表，應(yīng)按受控的技術(shù)文件管理，在今年的新修正值表上蓋上受控章，而在去年的舊修正值表上蓋上作廢章，并從工作場所撤出，以防誤用。如果有使用計算機進行數(shù)據(jù)處理的，應(yīng)將計算機程序中預(yù)置的修正值以新的修正值替換。這些工作程序都應(yīng)寫在設(shè)備保管人和使用人的職責(zé)規(guī)定中，或儀器設(shè)備管理程序中，以保證做到。上述案例中，由于去年和今年檢定后的兩張修正值表同時存在，以至發(fā)生了混淆，出現(xiàn)了檢定、校準工作中錯用修正值的情況。

該溫度計檢定室人員應(yīng)立即對新的修正值表加蓋受控章，并從墻上取下舊的修正值表蓋上作廢章，然后對今年標準器檢定后使用此修正值進行檢定、校準的原始記錄全部給以核對，凡錯用了修正值的，一律改正，重新出具證書，并如實通知客戶，為客戶更換正確的證書。該室還應(yīng)針對這一問題修訂有關(guān)儀器設(shè)備維護保養(yǎng)的作業(yè)指導(dǎo)書，將有關(guān)修正值及時替換的內(nèi)容補充進去。

【案例2】一天早晨，檢定人員老張在檢定一件計量器具之前，對需要使用的計量標準器進行例行的加電檢查時，發(fā)現(xiàn)標準器沒有了數(shù)字顯示。他打開該計量標準器的使用記錄，未見最近的使用記錄和設(shè)備狀態(tài)的記載。老張記得昨天見過本組的小李曾使用過這臺設(shè)備，于是向小李詢問。小李說昨天操作時不小心過載了，以后設(shè)備就沒有數(shù)字顯示了。老張問小李為什么不向組長報告，也不在該設(shè)備使用記錄上記載。小李說他很害怕，想悄悄地找個人把設(shè)備修好。小李是剛到本單位一個月的新職工，還未受過系統(tǒng)的培訓(xùn)。由于最近工作量很大，組里人手不夠，很多檢定工作，組長就叫小李去做了。

【案例分析】依據(jù)《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》要求：當設(shè)備由于過載或處置不當，出現(xiàn)故障時，比如給出可疑結(jié)果，不能正常工作等，應(yīng)立即停止使用，并將設(shè)備上的合格標志改成停用標志。如果可能還應(yīng)將這樣的設(shè)備撤離工作現(xiàn)場，以防止誤用。

根據(jù)《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》6.2節(jié)“人員”的有關(guān)要求，應(yīng)配備足夠的人員，制定對人員的管理、使用和培訓(xùn)的制度，并認真執(zhí)行。

設(shè)備的狀況對檢定、校準結(jié)果的正確與否十分重要。一旦出現(xiàn)設(shè)備故障，必須按規(guī)定的程序進行處理，保證設(shè)備在修復(fù)后經(jīng)檢定、校準合格才能使用。同時必須采取措施，消除所有由于設(shè)備的故障對檢定、校準的影響。小李沒有記錄，也不報告，還想悄悄找人修好的做法，顯然是不符合要求的，這種做法對設(shè)備的安全也是很危險的。

使用人員應(yīng)將設(shè)備故障情況如實記錄在設(shè)備使用記錄上，如故障發(fā)生的時間、地點、出現(xiàn)的不正?，F(xiàn)象，由于什么原因，進行了什么處理等。然后，需要做兩件事。一件是按規(guī)定的程序申請維修，經(jīng)批準由專業(yè)人員實施。不能在未經(jīng)批準的情況下擅自拆機維修。設(shè)備修好以后，必須經(jīng)過檢定或校準證明設(shè)備已經(jīng)合格后，才能重新啟用。第二件事是檢查是否由于此設(shè)備故障，對之前用該設(shè)備進行的檢定或校準結(jié)果造成了影響。

在處理這一設(shè)備故障問題時，要找到發(fā)生問題的原因，針對原因采取糾正措施，避免此事故再次發(fā)生。在此案例中，設(shè)備故障是由于操作設(shè)備的人員沒有經(jīng)過必要的培訓(xùn)，不能正確使用設(shè)備造成的。這個單位由于工作任務(wù)重，就讓沒有經(jīng)過培訓(xùn)的人員獨立操作設(shè)備進行檢定或校準，這是錯誤的。檢定、校準人員應(yīng)經(jīng)過必要的培訓(xùn)，具備相關(guān)的技術(shù)知識、法律知識和實際操作經(jīng)驗，按有關(guān)的規(guī)定經(jīng)考核合格，并被授權(quán)后持證上崗。監(jiān)督人員要在工作過程中，對新的職工和正在培訓(xùn)期間的職工給予重點監(jiān)督。只有這樣，才能避免這類事故的出現(xiàn)。

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