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第二節(jié) 測量、計(jì)量
測量
計(jì)量
計(jì)量學(xué)
計(jì)量在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的地位和作用
一、測 量
(一)測量含義(掌握)
按JJF 1001-1998《通用計(jì)量術(shù)語及定義》中的定義,測量就是“以確定量值為目的的一組操作。”這一定義包括了三層內(nèi)涵:
(1)測量是一種操作,操作的方式在定義中沒有做具體規(guī)定,它既可以是一項(xiàng)復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如激光頻率的絕對(duì)測量、地球至月球的距離測量、納米測量等;也可以是一種簡單的動(dòng)作,如稱體重、用尺量布等;這種操作可以手動(dòng)、半自動(dòng),也可以自動(dòng)地進(jìn)行。
(2)這里強(qiáng)調(diào)是“一組操作”,說明測量是指操作的全過程,測量本身是一個(gè)過程,即包括從確定被測的量開始,選定測量原理和測量方法,選用測量儀器,規(guī)定測量程序、控制影響量的取值范圍,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和計(jì)算,直至獲得和報(bào)告具有適當(dāng)不確定度的測量結(jié)果。
(3)操作的目的(即測量的目的)在于確定被測對(duì)象量值的大小,這里沒有限定測量范圍和測量不確定度,也沒有規(guī)定獲得量值大小的方法和途徑。因此,該定義可用于所有可測的量,適用于各種領(lǐng)域和各個(gè)方面的測量。
在計(jì)量學(xué)中,測量既是核心的概念,又是研究的對(duì)象。因此,人們把測量有時(shí)也稱為計(jì)量,例如把測量單位稱為計(jì)量單位,把測量標(biāo)準(zhǔn)稱為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等。
單項(xiàng)選擇題:( )以確定量值為目的的一組操作。
A.計(jì)量
B. 測試
C.測量
D. 校準(zhǔn)
答案:C
解析:本題考核的是測量的概念。
1.測量過程
(1)對(duì)測量過程的理解
測量活動(dòng)是一個(gè)過程。所謂“過程”是指“一組將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的相互關(guān)聯(lián)或相互作用的活動(dòng)”。
輸入:是過程的依據(jù)和要求;
輸出:是過程的結(jié)果,即由有資格的人員通過充分適宜的資源所開展的活動(dòng)將輸入轉(zhuǎn)化為輸出。
相互關(guān)聯(lián):是反映過程中各項(xiàng)活動(dòng)間的互相聯(lián)系、順序和接口。
相互作用:反映過程中各環(huán)節(jié)的相互影響和關(guān)系。
因此,我們說,測量過程是由根據(jù)輸入的測量要求,經(jīng)過測量活動(dòng),到得到并輸出測量結(jié)果的全部活動(dòng)。
測量過程的三要素
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輸入
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確定被測量及對(duì)測量的要求;
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測量活動(dòng)
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對(duì)所需要的測量進(jìn)行策劃,從測量原理、測量方法到測量程序;配備資源,包括適宜的且具有溯源性的測量設(shè)備,選擇和確定具有測量能力的人員,控制測量環(huán)境,識(shí)別測量過程中影響量的影響,實(shí)施測量操作;
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輸出
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按輸入的要求給出測量結(jié)果,出具證書和報(bào)告。
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(2)對(duì)量的理解
“量”作為一個(gè)概念,有廣義和狹義之分。
廣義量
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是從無數(shù)特定同種量中抽象出來的量,如溫度、容積、電壓、長度等;
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特定量
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是特指的某被測對(duì)象的量,只有可測量的特定量才能進(jìn)行測量。
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測量時(shí),受測量的物體、現(xiàn)象或狀態(tài)稱為被測件或被測對(duì)象。被測量有時(shí)指受測量的特定量,如某一杯水的溫度、某一容器的容積、某處電源的輸出電壓以及某根導(dǎo)線的長度。
按測量的目的提出測量要求,包括對(duì)被測量的詳細(xì)要求、對(duì)影響量的要求、測量不確定度和測量結(jié)果的表達(dá)形式構(gòu)成的要求等。確定了被測量和測量要求后,選擇測量原理、測量方法和測量設(shè)備,確定測量人員,制定測量程序和開展測量活動(dòng)。
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2012年注冊計(jì)量師考試計(jì)量法律法規(guī)復(fù)習(xí)指導(dǎo)31-40
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