投資建設(shè)項目管理師

為了幫助考生順利通過2013年投資建設(shè)項目管理師考試，小編特編輯整理了2013年投資建設(shè)項目管理師考試科目《投資建設(shè)項目組織》如何更好的識別項目風(fēng)險知識點，希望在2013年投資建設(shè)項目管理師考試中，助您一臂之力！

風(fēng)險識別指確定哪些風(fēng)險會影響項目,并將其特征記載成文。

參加風(fēng)險識別人員通常應(yīng)盡可能包括以下人員: 項目班子、風(fēng)險管理班子、 公司其他部門相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、顧客 、最終用戶 、其他項目經(jīng)理、利害關(guān)系者和外請專家。

風(fēng)險識別是一項反復(fù)過程。第一次反復(fù)可以由項目班子一部分人，或由風(fēng)險管理班子進行.整個項目班子和主要利害關(guān)系者可以進行第二次反復(fù).為保證分析不致出現(xiàn)偏頗，最后一輪反復(fù)可以由與項目無關(guān)的人員進行.

風(fēng)險一旦得到識別之后，往往就可制訂簡單而有效的風(fēng)險應(yīng)對措施，并將其付諸實施。

風(fēng)險識別的投入

1 風(fēng)險管理計劃。此項計劃的描述請參看第11.1.3節(jié)。

2 項目規(guī)劃產(chǎn)出。風(fēng)險識別要求對項目的使命、規(guī)模、以及所有者、贊助者或利害關(guān)系者的目標有所認識。應(yīng)該對其他過程的產(chǎn)出進行審查，以識別可能存在與整個項目之中的共同風(fēng)險。上述產(chǎn)出包括，但不限于：

項目章程。

工作分解結(jié)構(gòu)。

產(chǎn)品描述。

進度與成本估算。

資源計劃。

采購計劃。

假設(shè)與制約因素清單。

3 風(fēng)險范疇。對項目產(chǎn)生正面或負面影響的風(fēng)險可在識別后按范疇分類。 風(fēng)險范疇應(yīng)該定義明確，并能反映本行業(yè)或本應(yīng)用領(lǐng)域常見的風(fēng)險來源。這些范疇包括：

技術(shù)、質(zhì)量或績效風(fēng)險——例如，依靠未經(jīng)檢驗或者復(fù)雜的技術(shù) 、不切實際的績效目標、項目進行期間改變所用技術(shù)或行業(yè)標準。

項目管理風(fēng)險—— 例如時間和資源配置不當、項目計劃質(zhì)量欠佳、項目管理學(xué)科知識應(yīng)用不足.

組織風(fēng)險—— 例如成本、時間與范圍目標內(nèi)部相互矛盾、未明確各項目間的輕重緩急、資金不足或中斷、資源同組織內(nèi)部其他項目沖突。

外部風(fēng)險—— 例如法律法規(guī)環(huán)境的變化、勞資關(guān)系問題、所有者重點的轉(zhuǎn)移、國家風(fēng)險，以及天氣。但地震、洪水和內(nèi)亂等不可抗力風(fēng)險，則通常需要采取賑災(zāi)行動，而不是風(fēng)險管理。

4 歷史資料。從以下來源往往可以獲取以往項目的有關(guān)資料：

項目檔案——參與項目的一個或多個組織可能保存可用于識別風(fēng)險的以往項目結(jié)果記錄。它們可以是項目最終報告，也可以是風(fēng)險應(yīng)對計劃。它們可能包括整理就緒的所汲取教訓(xùn)，其中描述了所遇到的問題及其解決方案，此外也可能要從項目利害關(guān)系者或組織中其他人的經(jīng)歷中獲取有關(guān)信息.

公開出版的資料—— 在許多應(yīng)用領(lǐng)域，都有商業(yè)數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)研究論文、基準檢測規(guī)定和其他公開出版的研究成果可供參考。

風(fēng)險識別的工具與技術(shù)

1 文件審查。項目班子一開始所采取的步驟通常是從項目整體到范圍細節(jié)的層次上對以往項目檔案及其它資料中的項目計劃與假設(shè)進行系統(tǒng)的審查。

2 信息搜集技術(shù)。風(fēng)險識別中所采用的信息搜集技術(shù)的例子包括：集思廣益會、特爾斐技術(shù)、面談和SWOT分析( 即優(yōu)勢、弱點、機會與威脅分析，簡稱態(tài)勢分析)。

集思廣益會——集思廣益會也許是最常用的風(fēng)險識別技術(shù)。其目的是取得一份綜合的風(fēng)險清單，供日后風(fēng)險定性與定量分析過程使用。

集思廣益會通常由項目班子主持，雖然也可邀請多學(xué)科專家來實 施此項技術(shù)。在一位主持人的推動下，與會人員就項目的風(fēng)險進行集思廣益。會上，與會者在廣泛的范圍內(nèi)識別風(fēng)險來源，將其公布，供與會者審議。然后再對風(fēng)險進行分門別類，并對其定義進一步加以明確。

特爾斐技術(shù)——特爾斐技術(shù)是專家就某一專題(例如項目風(fēng)險)達成一致意見的一種方式。先確定誰是項目風(fēng)險專家，然后請他們以匿名方式參與此項活動。

主持人用問卷征詢有關(guān)重要項目風(fēng)險的見解。問卷的答案交回后隨即在專家之中傳閱，請他們進一步發(fā)表意見。此項過程進行若干輪之后，就不難得出關(guān)于主要項目風(fēng)險的一致看法。特爾斐技術(shù)有助于減少數(shù)據(jù)中的偏倚并防止任何個人對結(jié)果不適當?shù)漠a(chǎn)生過大的影響。

面談——訪問有經(jīng)驗的項目經(jīng)理或某項問題的專家可以識別風(fēng)險。負責(zé)風(fēng)險識別者先物色適當人選，向他們扼要介紹項目情況，并提供工作分解結(jié)構(gòu)與項目各項假設(shè)等有關(guān)資料.被訪者根據(jù)自己經(jīng)驗、項目的有關(guān)資料及他們感到有用的其他資料來識別項目的風(fēng)險。

優(yōu)勢、弱點、機會與威脅分析(SWOT分析，態(tài)勢分析)—— 保證從態(tài)勢分析的每個角度對項目進行審議，以擴大所考慮風(fēng)險的廣度.

3 核對表。風(fēng)險識別所用的核對表可根據(jù)歷史資料、以往項目類型所積累的知識、以及其它信息來源著手制訂。使用核對表的優(yōu)點之一是風(fēng)險識別過程迅速簡便。其缺點之一是所制訂核對表不可能包羅萬象，而使用者所考慮的范圍卻被有效地限制在核對表所列范疇之內(nèi)。應(yīng)該注意探討標準核對表上未列出的事項，如果此類事項與所考慮的具體項目相關(guān)的話。核對表應(yīng)逐項列出項目所有類型的可能風(fēng)險。務(wù)必要把核對表的審議作為每項項目收尾程序的一個正式步驟，以便對所列潛在風(fēng)險清單以及風(fēng)險描述進行改進。

4 假設(shè)分析。每個項目都是根據(jù)一套假定、設(shè)想、或者假設(shè)進行構(gòu)思與制訂的。假設(shè)分析是檢驗假設(shè)有效性(即假設(shè)是否站得住腳——譯注)的一種技術(shù)。它辯認假設(shè)的不精確、不一致、不完整對項目所造成的風(fēng)險.

5 圖解技術(shù)。圖解技術(shù)可包括：

因果圖(又叫石川圖或魚骨圖)——對識別風(fēng)險的原因十分有用

系統(tǒng)或過程流程圖——顯示系統(tǒng)的各要素之間如何相互聯(lián)系以及因果傳導(dǎo)機制

影響圖——顯示因果影響、按時間順序排列的事件，以及變量與結(jié)果之間的其它關(guān)系的問題的圖解表示法。

風(fēng)險識別的產(chǎn)出

1 風(fēng)險。風(fēng)險指一旦發(fā)生會對項目目標產(chǎn)生積極或消極影響的不確定事件或情況。

2 觸發(fā)機制。觸發(fā)機制，有時又稱風(fēng)險征兆或者警告信號，指風(fēng)險已經(jīng)發(fā)生或者即將發(fā)生的跡象。例如中間里程碑的要求若未能按期完成，就是即將出現(xiàn)進度延誤的預(yù)警信號。

3 送往其它過程的產(chǎn)出。風(fēng)險識別可能會發(fā)現(xiàn)在另一個領(lǐng)域采取進一步行動的必要。例如，工作分解結(jié)構(gòu)不夠詳細，以致無法恰如其分地識別風(fēng)險;或者進度內(nèi)容不全或不甚合乎邏輯。

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