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遼寧公務(wù)員面試熱點(diǎn):鐘祥事件,還有多少疑問待解

發(fā)表時(shí)間:2013/6/19 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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遼寧公務(wù)員面試熱點(diǎn):鐘祥事件,還有多少疑問待解

  隨著鐘祥官方調(diào)查結(jié)果的公布,以及央視焦點(diǎn)訪談專題報(bào)道的播出,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的湖北鐘祥事件暫時(shí)被畫上句號(hào)。

  這一事件“解決”得相當(dāng)迅速。真相被揭開——因不滿監(jiān)考太嚴(yán),部分家長(zhǎng)、學(xué)校圍堵監(jiān)考老師;相關(guān)人員受到處分——?dú)?U>教師的家長(zhǎng)被處以行政拘留5日,收受賄賂的監(jiān)考老師被降低崗位等級(jí)。下一步,就該是當(dāng)?shù)卣绾芜M(jìn)一步整頓風(fēng)紀(jì)、加強(qiáng)管理了。

  鐘祥事件真的“解決”了嗎?是不是經(jīng)此一役,鐘祥從此告別舞弊之風(fēng)?未必。拘留兩位打人家長(zhǎng),懲戒一個(gè)收受賄賂的監(jiān)考老師,并沒有觸碰到鐘祥事件的痛點(diǎn)。從媒體報(bào)道的諸多細(xì)節(jié)來(lái)看,鐘祥事件仍有許多疑問待解,而這些疑問,才是解決鐘祥事件的關(guān)鍵。

  在報(bào)道中,央視焦點(diǎn)訪談也隱晦地提及當(dāng)?shù)氐母呖甲鞅桩a(chǎn)業(yè)鏈,并給傳說(shuō)中的橡皮擦式信號(hào)接收器兩次特寫鏡頭。作弊技術(shù)手段提升容易,但要搞到高考題目卻需有特殊能耐,那些秘密發(fā)送考卷答案的不法之徒,他們是如何獲得考卷信息的?

  中國(guó)青年報(bào)則報(bào)道說(shuō),某往屆考生的回憶,在高考前,家中接到陌生人電話,希望他在考試時(shí)能與身邊同學(xué)互相幫助,“我根本不認(rèn)識(shí)這位同學(xué),他和我也不是一個(gè)學(xué)校的。但是他媽媽竟然知道我多次的??汲煽?jī),知道我家的號(hào)碼,知道我的學(xué)校、班級(jí)?!?/P>

  這篇報(bào)道還轉(zhuǎn)述了某監(jiān)考老師的疑惑。在前往鐘祥市之前,部分參加此次異地監(jiān)考的京山中學(xué)教師曾收到過短信,對(duì)方希望能關(guān)照某個(gè)考場(chǎng)的某個(gè)考生,收到短信時(shí),監(jiān)考老師們尚不知自己是被分到哪個(gè)考場(chǎng)。

  這些本該被嚴(yán)格保密的考卷信息、考生信息和監(jiān)考信息,是如何被泄露?又是被怎樣的關(guān)系網(wǎng)買斷,并通過幽暗的渠道輾轉(zhuǎn)送達(dá)到目標(biāo)人手中?

  鐘祥事件發(fā)生后,有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō),當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)之惡、社會(huì)道德之潰敗令人瞠目。網(wǎng)友引用的例證,是一段在網(wǎng)上廣泛流傳的視頻中,一位家長(zhǎng)指責(zé)前來(lái)處理圍堵事件的當(dāng)?shù)毓賳T:“這個(gè)考點(diǎn)為什么突然把無(wú)限電信號(hào)屏蔽儀也換了?哪里沒有作弊的?要公平公正。不能拿我們的孩子開玩笑!”

  如此民風(fēng)究竟是如何形成的?還是要從上述的種種疑問中去尋求答案。在這個(gè)各種考試信息泄露、交換的背后,究竟存在怎樣的利益場(chǎng)?由這個(gè)利益場(chǎng)而派生出來(lái)的價(jià)值觀,又怎樣影響了集體道德意識(shí)?這些問題恐怕不是當(dāng)?shù)毓賳T一句“舉一反三,加強(qiáng)整改”能夠解決的,需要有關(guān)部門認(rèn)真深入的調(diào)查。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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