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2010年四川省公務(wù)員面試真題及答案解析精選

發(fā)表時間:2014/1/27 10:12:47 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2010年四川省公務(wù)員面試真題及答案解析精選

  1.背景材料:關(guān)于近年來用工荒的資料。問題:你對用工荒有什么看法,并有哪些對策?

  【參考答案】

  “用工荒”,是指用工短缺現(xiàn)象。用工荒是中國社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的必然現(xiàn)象,尤其是國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期間,用工荒現(xiàn)象還有愈演愈烈的趨勢,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要有以下幾點原因:

  第一,宏觀經(jīng)濟形勢的影響。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,用工量必然會增長,但是受到金融危機的影響,不少農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)。而當(dāng)沿海經(jīng)濟迅速恢復(fù)時,對勞動力需求突然增加,短時間內(nèi)也會造成需求緊張。

  第二,內(nèi)地經(jīng)濟的發(fā)展在一定程度上對用工數(shù)量進(jìn)行了分流。國家4萬億的基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)需要大量民工。社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果顯著,尤其是國家一直以來對三農(nóng)問題的重視和采取的免收農(nóng)業(yè)稅與糧食補貼等措施,使得部分農(nóng)民工愿意留在家鄉(xiāng)建設(shè)。

  第三,勞資關(guān)系不明確。一方面,部分企業(yè)為追求利潤不顧職工利益,導(dǎo)致很多職工權(quán)益受損,如各種職業(yè)病得不到醫(yī)治、拖欠工資、超時間工作等問題。另一方面,從民工自身的認(rèn)識上看,當(dāng)遇到利益被損害時不再只是被迫的忍受,維權(quán)意識逐漸形成。

  第四,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的供需矛盾。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對勞動力的需求有了明顯的變化,提出了越來越多的技術(shù)和腦力要求。然而,大部分農(nóng)民工沒有受過很好的培訓(xùn),無法滿足企業(yè)的需求。例如,長三角、珠三角需要越來越多的數(shù)控人才卻始終存在巨大缺口。

  這些對政府和企業(yè)都提出了嚴(yán)峻的考驗。我們要有效解決這一問題,必須從農(nóng)民工權(quán)利尤其是發(fā)展的角度來審視“用工荒”。

  第一,政府要加強宏觀調(diào)控,減小宏觀經(jīng)濟動蕩和形勢,改變對用工問題的消極影響。同時完善相關(guān)部門監(jiān)管、社會輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等多元化的監(jiān)督體制。對于企業(yè)在用人方面的違規(guī)違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,從重處罰。

  第二,企業(yè)要抓住機遇,率先完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,提高附加值,改變“價廉”的老套策略。規(guī)范用工行為,提高工人的薪酬待遇,保障農(nóng)民工的基本權(quán)利。

  第三,農(nóng)民工要加強自身維權(quán)意識,同時加強學(xué)習(xí),提高自己的職業(yè)技能,使自己成為高素質(zhì)的技能型人才。政府要主動為農(nóng)民工提供切實有用的職業(yè)技能培訓(xùn)。

  第四,政府和企業(yè)加強就業(yè)宣傳,提升勞動環(huán)境和勞動待遇,吸引更多高素質(zhì)的人才。

  “用工荒”的出現(xiàn),表面上是勞動力供求關(guān)系發(fā)生變化所致,其實質(zhì)上包含著缺乏長遠(yuǎn)眼光和創(chuàng)新意識、缺少變革勇氣、無視轉(zhuǎn)型要求、突破環(huán)境倫理、社會責(zé)任淡漠等短視行為,只有堅持將尊重農(nóng)民工自身的發(fā)展權(quán)利和轉(zhuǎn)型要求相結(jié)合,順勢而變并抓住機遇,才能真正體悟到“用工荒”背后所傳達(dá)的深意。

  【名師點睛】社會問題類的綜合分析題,一定要透過現(xiàn)象揭示出問題的實質(zhì)是什么,不能只停留在表面的層次上,然后深入分析原因,可以從內(nèi)外因或者主體分析的角度分析,并提出針對性的解決措施。

  2.組織一次對初中生的低碳宣傳教育活動,你怎么開展?

  【參考答案】

  低碳生活、低碳經(jīng)濟時下已經(jīng)成為時代發(fā)展的主流,為大多數(shù)民眾所接受。初中生是最為活躍的社會群體之一,他們處于思維活躍期,具有較強可塑性,接受新鮮事物的能力較強,組織一次對初中生的低碳教育宣傳活動有利于進(jìn)一步加強低碳的推廣,使低碳觀念深入人心。因此,我會對這次活動做好充分的準(zhǔn)備,使其達(dá)到預(yù)期效果。

  前期準(zhǔn)備階段:成立宣傳活動籌備組,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人;確定這次活動的時間、地點、參加的班級、采取的主要形式,準(zhǔn)備好這次宣傳活動所需的物品和器材,并與校方做好聯(lián)系和溝通工作,就一些事項充分征詢校方的意見;做好此次活動的資金預(yù)算工作,將計劃上報領(lǐng)導(dǎo)審批。

  中期執(zhí)行階段:按照計劃進(jìn)行,維持活動開展過程中場內(nèi)外的秩序;宣傳活動采取的形式要緊密結(jié)合學(xué)校實際情況,采取多元化的宣傳形式,如組織與低碳有關(guān)的知識問答和有獎競猜,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,擴大參與度;邀請媒體參與,擴大宣傳。

  后期總結(jié)階段:做好這次活動的總結(jié)工作,總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn),并將其整理好上報領(lǐng)導(dǎo)。同時將這次宣傳活動的有關(guān)資料寄一份給學(xué)校,將這次活動的有關(guān)資料整理歸檔。

  【名師點睛】解答此題的關(guān)鍵在于在答案中牢牢抓住初中生這個要素,制定的宣傳策略一定要符合他們的特點。

  3.某縣出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi),上級撥來賑災(zāi)款和物資,但由于政府部門工作延誤導(dǎo)致賑災(zāi)款和物資遲遲不能到位,情緒激憤的災(zāi)民準(zhǔn)備鬧事。上級領(lǐng)導(dǎo)派你來處理此事,你會怎么做?

  【參考答案】

  對于出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)的地區(qū),賑災(zāi)款和物資事關(guān)老百姓的生命和健康,如果延誤或者遲遲不到位將嚴(yán)重影響老百姓的生活,政府公信力也會隨之下降。所以,我們必須果斷采取措施,在最短時間內(nèi)解決賑災(zāi)款和物資不到位的狀況,接到這項命令,我會毫不耽擱,立刻處理:

  第一,鑒于事態(tài)緊急,我會迅速趕往當(dāng)?shù)?,安撫憤怒?zāi)民激動的情緒,向災(zāi)民解釋政府正在處理賑災(zāi)款和賑災(zāi)物資的事情,會在最短時間內(nèi)解決這個問題,并向大家許諾詳細(xì)的日期。力爭緩解大家的激動情緒,疏散人群。

  第二,立即聯(lián)系相關(guān)部門,按規(guī)定按程序及時發(fā)放賑災(zāi)款和物資,解決群眾生活所需。在處理事件的過程中,隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展,如遇到自己職權(quán)范圍外的事情,涉及到各部門之間的協(xié)調(diào),我會積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報,特別是重大問題和情況的請示。

  第三,待事情查清楚后,追究有關(guān)部門的責(zé)任,以此進(jìn)行警示。

  我會對整個事進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和反思,寫出總結(jié)報告,交給領(lǐng)導(dǎo),報告中我會重點分析賑災(zāi)款和物資不到位的原因,并提出合理化的工作建議,防止此類事件再次發(fā)生。

  【名師點睛】解答此題的關(guān)鍵在于一是安撫災(zāi)民情緒,防止事態(tài)惡化;二是果斷采取措施將賑災(zāi)款和物資發(fā)放到位,并追究相關(guān)責(zé)任部門的責(zé)任。整篇答案要從字里行間和考生的語氣體現(xiàn)出事情的緊迫性,沒有必要在開篇中長篇大論。重點是在最短時間內(nèi)解決問題。

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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