行政能力測(cè)驗(yàn)

　　還有不到一個(gè)月的時(shí)間，遼寧省公務(wù)員招錄考試就要開(kāi)始了。對(duì)于各位考生而言已經(jīng)到了最后的沖刺時(shí)期，因此這段時(shí)間的復(fù)習(xí)是這一年中最后也是最重要的部分，下面中大網(wǎng)校將會(huì)針對(duì)“判斷推理”這個(gè)科目給出一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能對(duì)考生的復(fù)習(xí)起到幫助作用。
　　一、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
　　4月1日- 4月9日：分模塊復(fù)習(xí)階段。每天一小時(shí)，把邏輯、圖形、定義、類比的基本知識(shí)點(diǎn)記熟，然后把之前自己做的題分類總結(jié)。
　　4月10日- 4月11日：模擬題沖刺階段。最后兩天，建議大家按照考試的時(shí)間去做模擬題，培養(yǎng)考試狀態(tài)。
　　二、復(fù)習(xí)規(guī)劃
　　在最后十幾天的時(shí)間內(nèi)，“判斷推理”科目最能提分的就在于類比推理和邏輯判斷。這兩部分的題量比較大，是考試的重點(diǎn)。
　　類比推理：題干比較簡(jiǎn)單，但是考察的規(guī)律很廣，概念的內(nèi)涵，概念的外延，語(yǔ)法關(guān)系甚至常識(shí)都有可能是考點(diǎn)。因此在這么短的時(shí)間內(nèi)，主要是多做題，多見(jiàn)題，把自己做類比推理的思路打開(kāi)，尤其是國(guó)考和聯(lián)考真題，還有浙江、江蘇的省考真題也具有很強(qiáng)的借鑒作用。
　　定義判斷：定義判斷主要考察大家找關(guān)鍵字的能力和閱讀速度能力。因此在短時(shí)間內(nèi)想要提升是有些困難的，建議大家多做題，聯(lián)系閱讀速度。很多考生在這部分考試中浪費(fèi)的時(shí)間太多了，導(dǎo)致考試沒(méi)有做完。因此閱讀的速度是非常關(guān)鍵的。
　　圖形推理：圖形推理主要考的是規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)想要提高分?jǐn)?shù)最有用的方法就是提高自己的直覺(jué)。直覺(jué)怎么來(lái)?從題中來(lái)，把做過(guò)的所有題都再看兩遍，然后不停的找真題來(lái)看，鍛煉自己快速找到規(guī)律的能力，這才是短時(shí)間內(nèi)提高圖形分?jǐn)?shù)的王道。
　　邏輯判斷：邏輯判斷這部分主要考察的是推理形式和加強(qiáng)削弱的方式。加強(qiáng)和削弱類的題屬于理解類的題，因此這部分題想要在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)基本不太可能，因此我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在推理這部分，尤其是形式推理。因?yàn)樾问酵评碇饕勘呈焱评砉?，因此這部分對(duì)大家來(lái)說(shuō)是短時(shí)間內(nèi)提分最有效的手段啦!
　　三、真題詳解
　　【例題】(2012年4月21日聯(lián)考94題)
　　小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測(cè)某次考試的結(jié)果。
　　小王：我想這次大家都能過(guò)吧!
　　小張：怎么可能?你沒(méi)看見(jiàn)我烏云密布嗎?
　　小李：小顧肯定是沒(méi)問(wèn)題的。
　　小顧：拜托!要是我沒(méi)問(wèn)題，大家就都沒(méi)問(wèn)題。
　　成績(jī)公布后，證明四人中只有一個(gè)人的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
　　A.小王 B.小張
　　C.小李 D.小顧
　　【答案】B
　　【解析】真假推理題。本題考察的是命題之間的包容關(guān)系。真假推理題在聯(lián)考中有幾年沒(méi)有出現(xiàn)了，但是在去年突然現(xiàn)身，因此我們要對(duì)這部分題加以重視，而且這個(gè)題的難度是非常大的。首先我們先把四個(gè)人說(shuō)的話翻譯過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)小李說(shuō)的話如果為假，那么小王說(shuō)的話肯定是假的，因此在“只有一個(gè)人說(shuō)法錯(cuò)誤”的情況下，我們可以判定小利說(shuō)的話肯定是真的，那么如果小王說(shuō)的是假的的話，那么小顧說(shuō)的話也就為假了，因此小王說(shuō)的話是真的，小顧說(shuō)的話也是真的，所以小李說(shuō)的話是假的。

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　　2008年-2012年遼寧公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分析

（責(zé)任編輯：中大編輯）