公務(wù)員考試

　　隨著2011年江蘇省公務(wù)員錄用考試公共科目大綱的正式發(fā)布，考生選擇自己命運(yùn)的時刻再一次到來。為了使廣大江蘇考生在新一輪的緊急備考中，做到有目的、有針對性的復(fù)習(xí)，專家第一時間對最新的江蘇省公務(wù)員考試大綱進(jìn)行分析。

　　專家通過對比2011年和2010、2009年的考試大綱發(fā)現(xiàn)，今年大綱相比往年幾乎沒有變化，字?jǐn)?shù)幾乎差不多，招考條件也沒變，大綱保持穩(wěn)定狀態(tài)。

　　從考試內(nèi)容方面來看，依舊是分成3類：

　　A類：公共基礎(chǔ)知識A，行政職業(yè)能力測驗A，申論

　　B類：公共基礎(chǔ)知識B，行政職業(yè)能力測驗B

　　C類：公共基礎(chǔ)知識C，行政職業(yè)能力測驗C

　　在這里有兩類考生應(yīng)特別注意：省委組織部選調(diào)生公共科目筆試同A類，警校生公共科目筆試同B類。

　　通過對歷年江蘇省公務(wù)員考試真題分析，行政職業(yè)能力測驗這門考試主要考察數(shù)量關(guān)系、資料分析、判斷推理、言語理解。從難度上來說，江蘇省公務(wù)員招考，難度在各省公務(wù)員招考中趨于中等偏上?，F(xiàn)在距離考試差不多有50天的時間，稍顯緊張。專家建議考生應(yīng)盡量把握該門考試的考察方向，以及考試中常見的題型。做到保證常見題，爭取生僻題。

　　下面，專家就從行測的五大考察點出發(fā)，結(jié)合案例分析，為考生指明復(fù)習(xí)方向。

　　考察一：數(shù)量關(guān)系

　　江蘇省公務(wù)員考試在數(shù)量關(guān)系方面不會出現(xiàn)類似于奧數(shù)那種難度相當(dāng)大的題。

　　如：

　　類似于這樣的三級等差，在公務(wù)員考試?yán)锍霈F(xiàn)的頻率相當(dāng)高。常考的數(shù)字推理題型有等比數(shù)列、分式數(shù)列、多次方數(shù)列，專家建議考生可以多在這幾種數(shù)列上下功夫。

　　例題2.有一排長椅總共有65個座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就坐?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個位置就坐，但是此人發(fā)現(xiàn)，無論怎么選擇座位，都會與已經(jīng)就坐的人相鄰。問原來至少已經(jīng)有多少人就坐？

　　A．13      B．17        C．22      D．33

　　【答案】C。解析：要保證無論怎樣選擇座位都會與人相鄰且同時就坐人數(shù)最少，則每隔2人就有一人就坐。因此每3個座位是一個循環(huán)，65÷3＝21……2，因此至少有21＋1＝22人就坐才能滿足題意。

　　極限思維的考察來近一年來各類公職類考試中，頻繁出現(xiàn)。另外數(shù)學(xué)運(yùn)算常考察排列組合、行程問題、容斥問題。

　　考察二：判斷推理

　　判斷推理主要考察圖形推理、定義判斷、類比推理、演繹推理。

　　例題1. 針對當(dāng)時建筑施工中工傷事故頻發(fā)的嚴(yán)峻形勢，國家有關(guān)部門頒布了《建筑業(yè)安全生產(chǎn)實施細(xì)則》。但是，在《細(xì)則》頒布實施兩年間，覆蓋全國的統(tǒng)計顯示，在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。這說明，《細(xì)則》并沒有得到有效的實施。 

　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證? 

　　A．在《細(xì)則》頒布后的兩年中，施工中的建筑項目的數(shù)量有了大的增長。

　　B．嚴(yán)格實施《細(xì)則》，將不可避免地提高建筑業(yè)的生產(chǎn)成本。 

　　C．在題干所提及的統(tǒng)計結(jié)果中，在事故中死亡職工的數(shù)量較《細(xì)則》頒布前有所下降。 

　　D．在《細(xì)則》頒布后的兩年中，在建筑業(yè)施工的職工數(shù)量有了很大的增長。

　　【答案】D。解析：由于在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。說明《細(xì)則》并沒有得到有效的實施。要削弱這個結(jié)論，就要指出即使傷亡職工數(shù)量增加，也說明不了這個《細(xì)則》并沒有得到有效的實施。選項D項說明職工的總數(shù)量多了，那傷亡比例的基數(shù)加大了，當(dāng)然傷亡的數(shù)量就會加大。A項說的是建筑項目，與人數(shù)無關(guān)。B項無關(guān)項。C項說的是死亡職工，題干是傷亡職工。排除。
在判斷推理的備考方面，專家有如下建議供考生參考：

　　首先，判斷推理的難點就在于演繹推理，而演繹推理的考試重點在于可能性推理的削弱型和加強(qiáng)型?？忌枰獙@兩部份常考點，進(jìn)行深入的研究。

　　其次，我們需要把握好判斷推理考試的重點——中等題的訓(xùn)練，在判斷推理中圖形推理和定義判斷難度中等，考生需要把這部分題型好好把握，先掌握好這部分題型的一個做題思維，也就是規(guī)律；然后，再做一定的練習(xí)，通過對題型的把握，做到針對性的練習(xí)，最后進(jìn)行總結(jié)。

　　考察三：言語理解

　　例題1. 不少新建、擴(kuò)建企業(yè)沒有在投資中按比例安排相應(yīng)的自由流動資金。有的企業(yè)甚至靠挪用流動資金來盲目爭上新的項目；歷年清產(chǎn)核資中發(fā)生的損失也有一部分用企業(yè)流動資金減除；一些企業(yè)甚至挪用流動資金炒房地產(chǎn)、股票等；此外，物價上漲也吃掉了一部分資金。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點：

　　A.盲目爭上項目造成了企業(yè)流動資金的不足 

　　B.在不少企業(yè)中存在著自有流動資金緊張的現(xiàn)象

　　C.多數(shù)企業(yè)只能依靠銀行來解決流動資金問題

　　D.企業(yè)自有流動資金數(shù)量逐年下降是正常趨勢

　　【答案】B。解析：文段列舉了種種的原因，來說明不少企業(yè)中存在著自有流動資金緊張的現(xiàn)象，即選項B。選項A只是造成企業(yè)流動資金不足的一個原因，不全面。選項C、D文段中并沒有提到。故本題正確答案為B。

　　言語理解的難點就在于片段閱讀中的主旨類題型。

　　主旨類或者精神類提問方式傾向于問精神層面的題型。提問方式為“中心是……主旨是……主要觀點是……說明了……強(qiáng)調(diào)了……意在表達(dá)……告訴我們……給我們什么啟示……道理是……適合做標(biāo)題的是……”。提問方式較多，是片段閱讀中考察數(shù)量最多的題型。對于此類題目，考生需要找出材料中作者的觀點，即回答“為什么這樣說”，這就需要運(yùn)用結(jié)構(gòu)分析法，從結(jié)構(gòu)中找出或總結(jié)出原文觀點。

　　考察四：資料分析

　　2003—2008年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值與社會消費(fèi)品零售總額（億元）     

　　例題1. 2004—2008年我國社會消費(fèi)品零售總額的總增長速度是

　　A.53.6%   B.78.3%  C.106.6%  D.206.6%

　　【答案】C。解析：2003年我國社會消費(fèi)品零售總額為52516億元，2008年為108488億元，總增長速度為108488/52516-1=106.6%。

　　對于江蘇的資料分析考察來說，是比較正規(guī)的，每年都沒怎么變化——文字資料1個，表格資料2個，圖形資料1個。考察的重點在綜合型題、閱讀資料簡單計算題、增長概念考察題等。雖然每年基本沒變化，但專家也要提醒廣大考生，不怕一萬就怕萬一，做兩手準(zhǔn)備是很有必要的，全面復(fù)習(xí)，才能做到有備無患。

　　另外，在江蘇公務(wù)員B類考試中，會出現(xiàn)這樣一類考察觀察速度而不考察難度的題：

　　考察五：知覺速度與判斷

　　例題1.9AGUKL   RHGJA

　　A.2    B.3    C.4    D.5

　　【答案】A。解析：實際上就是考察我們快速觀察題干所出示的2個字符串中有多少個相同的字符，快速找出有2個，即A、G。

　　最后，考生在復(fù)習(xí)過程中一定要做到堅持，堅持了解——練習(xí)——總結(jié)這三大步。堅持到底就是勝利，預(yù)祝廣大考生2011年江蘇省公務(wù)員考試成功。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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