管理咨詢師

為順應(yīng)廣大考生考試需求，幫助考生全面剖析2014年的管理咨詢師考試，小編特搜集整理了 2014年管理咨詢師考試實務(wù)重點內(nèi)容分析，以供大家訓(xùn)練，希望對您有所幫助，祝您考試順利!  

4.1 人力資源是一種能動資源，其能動性主要表現(xiàn)為人的思維分析能力和人的主觀需求兩個方面。

4.2 人力資源管理的主要內(nèi)容：1. 人力資源規(guī)劃和計劃;2.職務(wù)分析;3.員工招聘;4.員工培訓(xùn)與能務(wù)開發(fā);5.員工工作分配和調(diào)整; 6. 薪酬管理;7.績效考核;8.勞動關(guān)系。

4.3 人力資源管理咨詢時，要明確三個前提：1. 戰(zhàn)略;2.組織設(shè)計;3.企業(yè)文化。

4.4 人力資源規(guī)劃：總體規(guī)劃 3-5年內(nèi)人力資源管理的總目標(biāo)、總政策、實施步驟和總預(yù)算的安排。業(yè)務(wù)計劃 1年甚至1個月內(nèi)的具體計劃，包括補充計劃、調(diào)配計劃、晉升計劃、培訓(xùn)開發(fā)計劃、薪酬計劃、保險福利計劃、勞動關(guān)系計劃、退休解聘計劃等。

4.5 人力資源規(guī)劃咨詢的目的：1. 滿足企業(yè)人力資源需求;2. 作為企業(yè)人力資源管理的重要依據(jù);3. 有效控制企業(yè)人工成本;4. 作為企業(yè)人事決策的重要指導(dǎo);5.調(diào)動企業(yè)員工的積極性。

4.6 人力資源規(guī)劃的基本程序：調(diào)查現(xiàn)有人力資源、人力資源需求預(yù)測、供給預(yù)測、規(guī)劃供需匹配、規(guī)劃評估、規(guī)劃執(zhí)行和監(jiān)控。

4.7 人力資源規(guī)劃方法：經(jīng)驗估計法、統(tǒng)計預(yù)測法(比例趨勢分析、經(jīng)濟計量模型法)、勞動定額法、

4.8 職務(wù)分析內(nèi)容：職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)分析 包括：工作任務(wù)分析、工作責(zé)任分析、督導(dǎo)與組織關(guān)系分析、工作量分析、工作環(huán)境分析。任職條件分析 包括：教育培訓(xùn)、必備知識、經(jīng)驗、心理素質(zhì)等。

4.9 職務(wù)分析的方法：1.現(xiàn)場觀察法 多用于體力勞動者，優(yōu)點是能較全面和深入地了解工作要求，缺點是不適用于腦力勞動成份較多的工作，及處理緊急情況的間歇性工作，如律師、老師、經(jīng)理等。 2.問卷調(diào)查法 3.訪談法 優(yōu)點是運用面廣，缺點是言談要專門技巧、較費口舌、工作成本高。 4.工作寫實法(工作者自我記錄分析法) 優(yōu)點是信息可靠性高、所需費用較低;缺點是注意力集中于活動過程，而不是結(jié)果，使用范圍小。只適用于工作循環(huán)周期較短、工作狀態(tài)穩(wěn)定的職位。 5.資料分析法 6.主管上級分析法

4.10 員工招聘咨詢的目的：提高招聘有效性、保證招聘過程中立客觀

4.11 員工培訓(xùn)管理，包括培訓(xùn)需求調(diào)查、確定培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教學(xué)實施、培訓(xùn)效果評估等。

4.12 員工培訓(xùn)管理的目的：1. 提高員工的職業(yè)能力;2. 利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量;3. 利于建設(shè)高效的工作團隊;4. 利于員工實現(xiàn)自我價值。

4.13 員工培訓(xùn)管理咨詢的基本程序：培訓(xùn)管理現(xiàn)狀調(diào)查、培訓(xùn)需求分析 、培訓(xùn)課程體系建立、培訓(xùn)課程設(shè)計、培訓(xùn)評估體系建立、培訓(xùn)資源分析、培訓(xùn)方案和平臺建立等。

4.14 員工培訓(xùn)需求分析可從組織、職務(wù)、人員三個層面進行。

組織層面需要考慮的因素有：組織目標(biāo)、組織特征、組織所處的環(huán)境。職務(wù)層面分析主要考慮因素有：完成職務(wù)工作所必須具備的知識技能;改進職務(wù)工作所需要的知識技能;工作內(nèi)容和形式的變化。人員層面分析需要考慮的因素有：員工的知識結(jié)構(gòu)、員工的專長、員工的個性、員工的能力。

4.15 培訓(xùn)管理機制，由培訓(xùn)順利實現(xiàn)蛤員勝任素質(zhì)模型、培訓(xùn)管理平臺、技術(shù)支持構(gòu)成。

4.16 培訓(xùn)課程內(nèi)容一般分為三類：1. 個人管理：包括時間管理、溝通技巧、問題解決等;2. 人員管理：包括目標(biāo)管理、績效管理、有效輔導(dǎo)和指導(dǎo)、有效督導(dǎo)與授權(quán)等;3.業(yè)務(wù)管理：包括營銷、人力資源、財力、生產(chǎn)、質(zhì)量、采購、信息等。

4.17 培訓(xùn)課程設(shè)計應(yīng)形成培訓(xùn)課程概述、培訓(xùn)者指南、學(xué)員手冊三個文件。

4.18 建立培訓(xùn)評估體系應(yīng)從四個層著手：1. 反應(yīng)層面(問卷調(diào)查);2. 學(xué)習(xí)層面(書面考試或?qū)W習(xí)心得);3. 行為層面(績效考核);4.結(jié)果層面(評估難點)。

4.19 培訓(xùn)需求分析法：1. 訪談法 2. 問卷調(diào)查法 3.觀察法(適于生產(chǎn)作業(yè)與服務(wù)性工作分析) 4. 資料分析法 5.素質(zhì)模型分析法

4.20 薪酬管理咨詢的基本程序：1. 薪酬管理診斷;2. 工作分析;3. 崗位評價;4. 薪酬管理方案設(shè)計;5. 薪酬方案培訓(xùn)與宣貫。

4.21 薪酬的水平策略：1. 市場領(lǐng)先策略;2. 市場跟隨策略(中小企業(yè));3. 成本導(dǎo)向策略(落后薪酬策略);4. 混合薪酬策略。

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