高考

化學(xué)

掌握教材基礎(chǔ)知識 提升信息素養(yǎng)

林曉明 平潭一中化學(xué)教研組組長兼進(jìn)修校教研員

考綱解讀

林曉明說，高考化學(xué)《考試大綱》與我省往年的《考試說明》有一定的差異?？傮w上看，《考試大綱》在內(nèi)容的深廣度上提出更高的要求，并在全國理綜化學(xué)卷中得到體現(xiàn)。

對于選擇題的考查特點，林曉明說：“從近三年高考的選擇題得知，這部分題型都注重基礎(chǔ)知識的考查，重點突出，題目的綜合度加大，信息量多，涵蓋的知識點多。而非選擇題所考查的特點，則是注重對考生實驗?zāi)芰?、整合信息能力和閱讀能力的考查。也就是說，在考查學(xué)生化學(xué)實驗原理外，同時還要考查學(xué)生的文字組織能力。”

提升成績的關(guān)鍵，在于提升信息素養(yǎng)，強(qiáng)化解題思維。林曉明說：“化學(xué)全國卷常采用信息題來考查學(xué)生的信息素養(yǎng)，因此，考生要加強(qiáng)‘接收、吸收和整合化學(xué)信息的能力’這方面的訓(xùn)練。”

復(fù)習(xí)建議

一、本學(xué)期的期末省檢化學(xué)卷較好地體現(xiàn)了《考試大綱》對“必考內(nèi)容”的考查要求，考生可登入“易學(xué)習(xí)”查看小題得分情況。這樣既有助于加深對高考考查內(nèi)容的感性認(rèn)識，也有利于發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并為未來的復(fù)習(xí)指明努力的方向。

二、教材是高考命題的立足之本，在復(fù)習(xí)中要深度研讀教材。只有經(jīng)過這樣的思考，才能加深對教材的理解，提高化學(xué)實驗探究的能力和化學(xué)素養(yǎng)。

（責(zé)任編輯：fky）

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