公眾號(hào):mywangxiao
及時(shí)發(fā)布考試資訊
分享考試技巧、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
新浪微博 @wangxiaocn關(guān)注微博
聯(lián)系方式 400-18-8000
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2012年城市規(guī)劃師考試課程,全面的了解城市規(guī)劃師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2012年城市規(guī)劃師考試輔導(dǎo)資料,希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!
第一節(jié) 概論
一、城市鋪地在城市景觀營(yíng)造中的作用及要求
“地”是城市景觀空間的根本,不同的“地”體現(xiàn)了不同空間的使用特征。寬闊的草坪可供做憩、游戲;空遠(yuǎn)的水面、成片種植的地被物可供觀賞;而硬質(zhì)鋪裝的道路和廣場(chǎng)可疏散和引導(dǎo)人流,通過(guò)精心推敲的形式、圖案色彩和起伏可以獲得豐富的環(huán)境景觀、提高空間的質(zhì)量。城市鋪地,由于它自始至終地伴隨著生活在城市的人們,影響著城市的風(fēng)景效果,所以也成為城市整個(gè)空間構(gòu)成中不可缺少的一部分。
在城市中,鋪地和山、水、植物、建筑等共同構(gòu)成城市景觀的統(tǒng)一體。鋪地作為城市空間界面的一個(gè)方面而存在著,應(yīng)像室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)必然要把地板設(shè)計(jì)作為整個(gè)設(shè)計(jì)方案中的一部分統(tǒng)一加以考慮一樣。
1、色彩
(1)色彩的作用及要求
色彩是環(huán)境主要的造景元素,是心靈表現(xiàn)的一種手段,它能把“情緒”賦予風(fēng)景,能強(qiáng)烈地訴諸于情感,而作用于人的心理。因此在城市造景中對(duì)色彩的運(yùn)用,越來(lái)越引起人們的重視,鋪地的色彩更應(yīng)該和植物、山水、建筑等統(tǒng)一起來(lái),進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。
鋪地的色彩一般是襯托風(fēng)景的背景,或者說(shuō)是底色,人和風(fēng)景才是主體。當(dāng)然特殊情況除外。
鋪地的色彩必須是沉著的,色彩的選擇應(yīng)能為大多數(shù)人所共同接受。它們應(yīng)穩(wěn)重而不沉悶,鮮明而不俗氣。
色彩必須與環(huán)境統(tǒng)一,或?qū)庫(kù)o、清潔、安靜,或熱烈、活潑、舒適,或粗糙、野趣、自然。
(2)色彩的情調(diào)
不同的色彩會(huì)引起不同的心理反應(yīng),一般認(rèn)為暖色調(diào)表現(xiàn)憂(yōu)郁,冷色調(diào)表現(xiàn)幽雅、寧?kù)o、開(kāi)朗、明快,給人以清新愉快感,灰暗色調(diào)表現(xiàn)憂(yōu)郁、沉悶。因此在鋪地設(shè)計(jì)中,有意識(shí)的利用色彩的變化,可以豐富和加強(qiáng)空間的氣氛。
(3)色彩調(diào)和的方法
①按同一色調(diào)配色。如公園的鋪裝,有混凝土鋪裝、塊石鋪裝、碎石和卵石鋪裝等,各式各樣的東西,如果同時(shí)存在,忽視色調(diào)的調(diào)和,將會(huì)大大破壞園林的統(tǒng)一感。如在同一色調(diào)內(nèi),利用明度和色度的變化來(lái)達(dá)到調(diào)和,這時(shí)則容易得到沉靜的個(gè)性和氣氛。如果環(huán)境色調(diào)令人感到單調(diào)乏味,則地面鋪裝可以變化。
②按近似色調(diào)配合。在配色時(shí)要注意以下兩點(diǎn):一是要在近似色調(diào)之間決定主色調(diào)和從屬的色調(diào),兩者不能同等對(duì)待;二是如果使用的色調(diào)增加了,則應(yīng)減少造型要素的數(shù)量。
③按對(duì)比色調(diào)配合。對(duì)比色調(diào)的配色是由互補(bǔ)色組成的。由于互相排斥或互相吸引都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張感,因此對(duì)比色調(diào)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎運(yùn)用。
色彩的情調(diào)表
色彩 |
情調(diào) |
紅 |
溫暖、強(qiáng)烈、銳利、沉重、有品格、愉快、擴(kuò)大 |
橙 |
溫暖、擴(kuò)大、華麗、柔和、強(qiáng)烈 |
黃 |
溫暖、擴(kuò)大、輕巧、華麗、干燥、銳利、強(qiáng)烈、愉快 |
綠 |
濕潤(rùn) |
藍(lán)綠 |
涼爽、濕潤(rùn)、有品格、愉快 |
藍(lán) |
涼爽、濕潤(rùn)、銳利、堅(jiān)固、收縮、沉重、有品格、愉快 |
藍(lán)紫 |
涼爽、堅(jiān)固、收縮、沉重 |
紫 |
遲鈍、柔和、軟弱 |
2、質(zhì)感
鋪裝的美,在很大程度上要依靠材料質(zhì)感的美。一般鋪地材料以粗糙、堅(jiān)固、渾厚者為佳。
(1)質(zhì)感的表現(xiàn),必須盡量發(fā)揮材料本身所固有的美。以體現(xiàn)出花崗巖的粗獷、鵝卵石的圓潤(rùn)、青石板的大方等不同的鋪地材料的美感。
(2)質(zhì)感與環(huán)境和距離有著密貼的關(guān)系。鋪裝的好壞不只是看材料的好壞,而是決定于它是否與環(huán)境相協(xié)調(diào)。在材料的選擇上,要特別注意與建筑物的調(diào)和。
(3)質(zhì)感調(diào)和的方法,要考慮同一調(diào)和、相似調(diào)和及對(duì)比調(diào)和。
(4)鋪地的拼縫,在質(zhì)感上要粗糙、剛健、以產(chǎn)生一種強(qiáng)的力感。否則,如果接縫過(guò)于細(xì)弱,則顯得設(shè)計(jì)意圖含糊不清。而接縫明顯,則產(chǎn)生漂亮整潔的質(zhì)感,使人感到雅致而愉快。
(5)質(zhì)感變化要與色彩變化均衡相稱(chēng)。如果色彩變化多,則質(zhì)感變化要少一些。如果色彩、紋樣均十分豐富,則材料的質(zhì)感要比較簡(jiǎn)單。
3、圖案紋樣
在景觀營(yíng)建中,鋪裝的地面以它多種多樣的形態(tài)、紋樣來(lái)襯托和美化環(huán)境,增加園林的景色。紋樣起著裝飾路面的作用,而鋪地紋樣因場(chǎng)所的不同又有各變化。一些用磚鋪成直線或平行線的路面,可達(dá)到增強(qiáng)地面設(shè)計(jì)的效果。但在使用時(shí)必須小心仔細(xì)。通常,與視線相垂直的直線可以增強(qiáng)空間的方向感,而那些橫向通過(guò)視線的直線則會(huì)增強(qiáng)空間的開(kāi)闊感。另外,一些基于平行的形式(如住宅樓板)和一些成一條直線鋪裝的地磚或瓷磚,會(huì)使地面產(chǎn)生伸長(zhǎng)或縮短的透視效果其它一些形式會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的靜態(tài)感。如正方形、圓形、和六邊形等規(guī)則、對(duì)稱(chēng)的形狀都不會(huì)引起運(yùn)動(dòng)感,而會(huì)形成寧?kù)o的氛圍,在鋪裝一些休閑區(qū)域時(shí)使用效果很好。同心圓那樣的圖案通常是以一些磚頭、鵝卵石等小而規(guī)則的鋪裝材料組成。把這些材料布置在地面或廣場(chǎng)中央會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。
表現(xiàn)紋樣的方法,可以用塊料拼花,壤嵌,劃成線痕、滾花,用刷子刷,做成凹線等。
4、尺度
路面切塊的大小,拼縫的設(shè)計(jì),色彩和質(zhì)感等,都與場(chǎng)地的尺度有密切的關(guān)系。如大場(chǎng)地的質(zhì)地可粗些,紋樣不誼過(guò)細(xì)。而小場(chǎng)地則質(zhì)感不宜過(guò)粗,紋樣也可以細(xì)些。
為不同場(chǎng)所中不同的地面選擇合適的鋪地磚,就如要在兩個(gè)鄰近的區(qū)域見(jiàn)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比和協(xié)調(diào)一樣重要大的石板鋪裝在面積小的區(qū)域里會(huì)顯得比實(shí)際尺寸大;在一個(gè)小區(qū)域中運(yùn)用過(guò)多的裝飾材料也會(huì)使該區(qū)域顯得凌亂不堪。
5、光影效果
在我國(guó)古典園林中,早已利用不同色彩的石片、卵石等按不同方向排列,使其在陽(yáng)光照射下,產(chǎn)生富有變化的陰影,使紋樣更加突出。在現(xiàn)代的新園林中,多用混凝土鋪磚地,為了增加路面的裝飾性,將磚的表面做成不同方向的條紋,同樣產(chǎn)生很好的光影效果。這種方法在園林鋪地中的應(yīng)用,不需要增加材料,工藝過(guò)程簡(jiǎn)單,還能減少路面的反光強(qiáng)度,提高路面的抗滑性能,能收到事半功倍的效果。
相關(guān)文章:
2012年城市規(guī)劃師考試相關(guān)知識(shí):城市鋪地景觀匯總
近期直播
免費(fèi)章節(jié)課
課程推薦
城鄉(xiāng)規(guī)劃師
[協(xié)議護(hù)航班]
7大課程模塊 3大研發(fā)資料資料退費(fèi)服務(wù)校方服務(wù)
城鄉(xiāng)規(guī)劃師
[沖關(guān)暢學(xué)班]
5大課程模塊 2大研發(fā)資料 校方服務(wù)
城鄉(xiāng)規(guī)劃師
[精品樂(lè)學(xué)班]
3大課程模塊 研發(fā)資料 校方服務(wù)