國際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師

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內(nèi)部審計(jì)師考試《內(nèi)審計(jì)作用》模擬練習(xí)題

1.對(duì)設(shè)備進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)的程序之一是測試計(jì)提折舊的正確性。以下哪項(xiàng)是證實(shí)某一設(shè)備正在使用的最好證據(jù)來源?

a.審查折舊政策和步驟。

b.將折舊清單與同一設(shè)備的保險(xiǎn)估價(jià)清單相比較。

c.將折舊清單與同一設(shè)備的維修記錄相比較。

d.審查設(shè)備的存貨文件。

答案：c

解題思路：

a.不正確。這種審查不涉及具體的某一設(shè)備。

b.不正確。被保險(xiǎn)的設(shè)備也可能是未使用或已停用的設(shè)備。

c.正確。如果該設(shè)備仍在計(jì)提折舊，或者近期有維修記錄，則證明正在使用。

d.不正確。只審查存貨文件無法判斷該設(shè)備是否正在使用。

2.內(nèi)部審計(jì)師得出結(jié)論，某項(xiàng)不動(dòng)產(chǎn)貸款是可以收回的。以下哪個(gè)審計(jì)步驟能夠提供最有說明力的證據(jù)來證實(shí)貸款的可收回性?

a.向借款人函證貸款金額。

b.審查貸款文檔中有無信貸委員會(huì)的恰當(dāng)批準(zhǔn)。

c.審查最近對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的獨(dú)立估價(jià)文件。

d.審查貸款申請(qǐng)書中有無借款人的簽名。

答案：c

解題思路：

a.不正確。函證貸款金額只能說明貸款是否真實(shí)存在、數(shù)額是否正確，不能說明其可收回性。

b.不正確。這只能說明發(fā)放貸款的時(shí)候是否經(jīng)過了恰當(dāng)_的程序，而不能說明其現(xiàn)在的可收回性。

c.正確。通過審查不動(dòng)產(chǎn)的獨(dú)立估價(jià)，并將其與貸款余額進(jìn)行比較，可以判斷貸款的可收回性。

d.不正確。這只能核實(shí)貸款的時(shí)候是否辦理有關(guān)的手續(xù)，但不能說明其現(xiàn)在的可收回性。

3.在大多數(shù)組織中，內(nèi)部審計(jì)責(zé)任范圍的迅速擴(kuò)張要求持續(xù)培訓(xùn)。部門培訓(xùn)方案的主要目的是

a.遵循專業(yè)組織對(duì)持續(xù)教育的要求。

b.利用審計(jì)日程安排之外的空閑時(shí)間。

c.幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。

d.實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的雙重目標(biāo)。

答案：d

解題思路：

a.不正確。僅僅為了遵循專業(yè)組織的要求不是主要目的。

b.不正確。如何利用時(shí)間是培訓(xùn)的手段而不是目的。

c.不正確。培訓(xùn)有助于員工個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但培訓(xùn)的主要目的不限于此。

d.正確。實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)是部門培訓(xùn)方案的首要目的，同時(shí)也達(dá)到個(gè)人提高自身能力的目的。

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