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2013年安全工程師考試《案例分析》模擬習題(6)

發(fā)表時間:2013/1/7 10:28:31 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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2013年安全工程師備考已經拉開帷幕,為檢測考生在2013年安全工程師考試備考中的復習效果,小編特編輯整理了安全工程師考試試題:《案例分析》練習題,讓您基礎更牢固,輕松備考!

某單位牛津布車間發(fā)生爆燃并引發(fā)火災,造成4人死亡,2人受傷,火災燒毀車間內部分成品及半成品,燒損一套涂層生產線,過火面積達670m2,直接經濟損失折款25萬余元。某日晚,牛津布車間在生產時突然發(fā)生爆燃,并引燃車間內堆放的成品及半成品,火勢迅速蔓延擴大,當班工人隨即報警。18時53分,消防大隊接警后立即派遣3輛消防車趕赴現(xiàn)場;19時13分,消防車趕到現(xiàn)場,此時車間已是一片火海,火勢正在向鄰近廠房迫近,消防官兵迅速展開撲救。19時30分左右,消防大隊領導趕到現(xiàn)場,指揮滅火及救援工作。經緊急排查,認定現(xiàn)場還有四名職工。19時43分,進入火災現(xiàn)場救援人員搜尋到兩名工人,并確認已死亡;20時05分,大火被徹底撲滅;20時10分,另兩名工人在火場被找到,確認也已死亡?;馂闹辛碛袃擅と耸軅?。

據(jù)調查,該廠生產涂層布所用涂層原料主要是丙烯酸酯樹脂涂層膠(主要成份為丙烯酸酯樹脂和甲苯,其中甲苯含量為80~81%,經取樣測定樣品的開口閃點低于19℃)(甲苯閃點4℃)和958稀釋劑 (經取樣測定樣品中含60%的甲苯,樣品的開口閃點低于19℃)混合后的膠料。4月7日下午該車間正常生產170T涂層布,其用膠料量為每平方米布32克,布料行走速度為每分鐘34米。到18時左右,開始轉為生產600D涂層布,其用膠料量為每平方米布80克,布料行走速度調至為每分鐘17米,至事故發(fā)生時已生產600D涂層布約650米。由于轉產600D涂層布后,用膠料量大為增加,而烘箱內加熱溫度不變,排風量不變,因而在烘箱內的揮發(fā)量增大。

經調查分析,該涂層生產線在烘干過程中,產生大量含有甲苯等可燃性混合氣體(蒸氣),由于烘箱不能及時將烘箱內揮發(fā)出的可燃性混合氣體(蒸氣)排出,烘箱內充滿可燃性混合氣體;(蒸氣);另外整個涂層生產線沒有消靜電裝置,尤其卷料部分沒有消除靜電的措施,在涂布干燥后的卷取作業(yè)中,產生較高的靜電位。卷取端涂布的表層首先開始燃燒,火焰很快傳播至烘箱,引爆烘箱內的爆炸性混合氣體,并導致廠房內發(fā)生火災。

經調查分析,該企業(yè)對化學危險物品的采購、保管、領用等沒有規(guī)定。所購買的化學原料無危險標志、無安全標簽、無安全技術說明書;企業(yè)對化學危險物品管理沒有嚴格的檢驗入庫、領用等制度,沒有對職工進行必要的化學危險物品的危害、防護、應急等知識的教育。大量成品、半成品放置在生產車間內,廠區(qū)內化學危險物品亂堆亂放情況嚴重。沒有安全操作規(guī)程,沒有安全防火責任制,沒有對職工進行三級安全教育。

一、單項選擇題

1.根據(jù)上述材料,引起燃爆的原因是( )。(C)

A.明火

B.電火花

C.靜電

D.短路

2.靜電來源于( )。(A)

A.滾動摩擦作用

B.操作工人

C.烘箱

D.烘箱高溫

3.火焰?zhèn)鞑ブ梁嫦洌嫦鋬鹊幕旌蠚怏w,說明混合氣體( )。(A)

A.達到了爆炸極限

B.有毒

C.有很高壓力

D.有很高溫度

二、多項選擇題

4.從上述材料可以看出,( )。(ABD)

A.生產設備缺乏必要的安全裝置

B.排風系統(tǒng)不能滿足工藝安全要求

C.生產工藝不合理

D.涂布的表層涂料揮發(fā)

三、簡答題

5.由上述材料可知,造成事故發(fā)生的重要(間接)原因是什么?

(1)企業(yè)對化學危險物品缺乏應有的了解和認識。該企業(yè)的領導、各級干部和職工對生產中所使用的化學危險物品的成分、物理化學特性和危險性都缺乏應有的了解和認識。無知和經濟利益的驅動是導致盲目蠻干、造成事故發(fā)生的一個重要原因。

(2)工藝設備不符合安全要求。該企業(yè)的涂層生產經涂層、刮料、烘干、卷料等工藝過程,其涂層所用原料含有大量可燃液體,并在烘干過程中蒸發(fā)為可燃氣體,該生產屬于易燃易爆危險作業(yè),因此從工藝設計、設備裝置到運行管理都必須符合其危險性特點的安全生產要求。

(3)企業(yè)管理比較混亂。

作為大量使用化學危險物品的企業(yè),對化學危險物品的采購、保管、領用等沒有嚴格的規(guī)定。所購買的化學原料無危險標志、無安全標簽、無安全技術說明書;企業(yè)對化學危險物品管理沒有嚴格的檢驗入庫、領用等制度,沒有對職工進行必要的化學危險物品的危害、防護、應急等知識的教育。

生產現(xiàn)場較為混亂。大量成品、半成品放置在生產車間內,廠區(qū)內化學危險物品亂堆亂放情況嚴重。

安全管理制度不健全。作為化學危險物品使用單位沒有制訂嚴格的安全操作規(guī)程,沒有建立各級安全防火責任制,沒有對職工進行三級安全教育。

6.根據(jù)上述材料,這是一起什么性質事故?

該事故是一起由于生產設備缺乏有效的安全裝置、嚴重違章而造成的責任事故。

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