CET4

英語四級口試大綱

為適應(yīng)國家改革開放的需要，“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”從 1999 年 11 月起已在部分城市開始實施大學(xué)英語四、六級考試口語考試（ CET Spoken English Test ）

申請參加口語考試的考生必須是已經(jīng)獲得大學(xué)英語四、六級考試證書的在校生，四級成績過550,六級成績過520。

四、六級口語考試 2004 年已在全國 28 個省市的 34 個城市設(shè)立了考點

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、 B 、 C 三個等級，成績低于 C 等的不發(fā)給證書

大學(xué)英語四、六級考試口語考試能力等級標準如下：

一、評分標準

CET-SET 主考在評分時使用以下標準：

a. 準確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準確程度

b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少

d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言

e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力

二、語言功能

CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。

友好往來

問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。

相互交流

開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。

態(tài)度

愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。

勸說

命令，勸告和建議，承諾，提醒。

感情

焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和沒有。

空間描述

位置，方向，運動，距離。

時間

時刻，時段，時間關(guān)系，頻度，時序。

發(fā)表意見和看法

詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。

爭辯

討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應(yīng)。

三、考試形式

CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。

第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。

第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。

四、輸入信息

CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：

1）畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；

2）文字提示。

五、標準描述

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英語四級考試報考指南

（責任編輯：）

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