考研

三、分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材科回答問題。將答案寫在答題卡指定位置的邊框區(qū)域內。

34.結合材料回答問題：

巧用大循環(huán)，處理不再難

山東某地采用循環(huán)經濟的理念，將秸稈“吃干榨盡”，對秸稈利用進行了有益探索。

一、秸稈種蘑菇

該地小麥種植面積為60萬畝，按畝產500公斤秸稈計算，每年產生30萬噸秸稈。雖然粉碎還田、壓塊做燃料、青儲養(yǎng)殖等消化了大量秸稈，但一些農戶為圖方便，仍然偷偷焚燒秸稈，當?shù)亟麩龎毫艽蟆?

2009年，該地通過招商引資引進了一家蘑菇種植企業(yè)，該企業(yè)以小麥秸稈加雞糞為原料培育雙孢菇，從當?shù)厥盏叫←溄斩挷粔蛴茫€在周邊100公里范圍的縣市收集，雞糞則由當?shù)匾患掖笮宛B(yǎng)雞場提供。自蘑菇廠建起來后，蘑菇廠對秸稈的大量需要，讓原本難以處理而成為“包袱”的秸稈搖身一變，不僅成了香餑餑，而且還成為農民增收的渠道。

二、延長產業(yè)鏈

然而，蘑菇廠每年產生的6萬噸菌渣，四處堆積，臭氣難聞，也引來周邊群眾的投訴，由此，該蘑菇廠開始尋找下游菌渣處理企業(yè)，開展產業(yè)鏈條的招商引資。

山東某生物科技有限公司得知消息后主動前來，并把廠于建在該蘑菇廠旁邊，他們將買來的菌渣加上豬糞，經過發(fā)酵，制成了很好的有機復合肥。這不僅解決了菌渣問題，而且也附帶解決了讓周邊養(yǎng)豬戶頭痛的豬糞問題，該公司將生產出來的有機復合肥直接賣給周邊的有機蔬菜種植基地，種植戶以及果農等，由于減少了銷售中間環(huán)節(jié)，價格合理。而很受歡迎。該公司也因之而獲利頗豐。

三、“鏈接”到山林

秸稈經過種植蘑菇，變成了有機復合肥，最后拿到市場上銷售，算是完成了一個標準的循環(huán)利用過程，然后，如果將有機復合肥集中用于生態(tài)修復工程。再次推動一個新的生態(tài)產業(yè)發(fā)展，豈不是更好?

該地又動起腦筋，將秸稈利用產業(yè)與退耕還林工程對接，該地的山區(qū)丘陵面積占全市總面積的2/3,其中林荒山地有6萬多畝，這些山地土壤貧瘠。含沙量大，農作物產量低，經濟效益差。

在深入調研的基礎上，該地從2011年開始，由市財政投入數(shù)億元，實施為期5年的“自主退耕還林生態(tài)富民”工程，打算將這些山地改造成高產的大棗、大櫻桃等經濟果林，大力推進農林業(yè)轉型。

而要發(fā)展高產高效的有機果業(yè)，所面臨的突出問題是有機肥從何而來?這時，秸稈等有機肥料又成了人們惦記的寶貝。為了種植出優(yōu)質林果，當?shù)剞r民在山地種植果林時，都開始墊秸稈、放菌渣有機復合肥等。大片經濟果林的種植，不僅大大地改善了當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，從而實現(xiàn)了秸稈利用的大循環(huán)，而且也大大地提高了農民收入。

摘編自《人民日報》(2013年6月22日)

(1)從唯物辯證法的角度分析“巧用大循環(huán)，處理不再難”中“巧”在何處?(6分)

(2)當你在生活中遇到難題和矛盾時，上述事例對你有何啟示?(4分)

35.結合材料回答問題：

材料1

1978年我國作出改革開放的戰(zhàn)略決策時，美國《時代》雜志曾質疑說：“他們的目標幾乎不可能按期實現(xiàn)，甚至不可能實現(xiàn)?！苯涍^三十多年的改革開放，我國國內生產總值，外貿進出口總額均已達到世界第二位，經濟總量占世界經濟的份額提升到10%左右，對世界經濟增長的貢獻率年平均超過20%。據(jù)世界銀行統(tǒng)計，我國已進入中高收入國家行列。

在物質文化生活得到提高之后，人民群眾對未來期待更高，過去施工建廠，首先考虎的是經濟利益，今天引進項目，擔心的卻是環(huán)境污染;過去期盼吃飽穿暖，今天卻追求吃的健康、安全檢查過去夢想有車有房，現(xiàn)在則憂慮PM2.5排放，城鄉(xiāng)居民收入整體都有提高，但城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大，近10年來中國基尼系數(shù)始終處于0.4以上，超出國際公認“警戒線”……這個經濟飛速發(fā)展、財富不斷積累的世界第二大經濟體，在創(chuàng)造著“中國式奇跡”的同時，仍有一些“中國式難題”丞待破解。

“改革開放是我們黨的歷史上一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了新時期從理論到實踐的偉大創(chuàng)造?！绷暯皆邳h的十八大之后首次到地方調研就選擇了廣東，并向深圳蓮花山頂?shù)泥囆∑戒撓窬传I了花籃。習近平表示，之所以到廣東來，就是要到在我國改革開放中得風氣之先的地方，現(xiàn)場回顧我國改革開放的歷史進程，將改革開放繼續(xù)推向前行。我們來瞻爺鄧小平鋼像。就是要表明我們將堅定不移推進改革開放，奮力推進改革開放和現(xiàn)代化建設取得新進展、實現(xiàn)新突破、邁上新臺階。

摘編自《人民日報》(2013年3月22日)、新華網(2012年12月11日)等

材料2

1992年，鄧小平同志在南方談話中說：“不堅持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條?！被剡^頭來看，我們對鄧小平同志這番話就有更深的理解了。所以，我們講，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。

正是從歷史經驗和現(xiàn)實需要的高度，黨的十八大以來，中央反復強調，改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵一招，實踐發(fā)展永無止境，解放思想永無止境，改革開放也永無止境，停頓和倒退沒有出路，改革開放只有進行時、沒有完成時。

摘自習近平《關于<中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定>的說明》

(1)如何看待改革開放進程中的“中國式奇跡”與“中國式難題”?(4分)

(2)運用社會基本矛盾原理分析為什么“改革開放只有進行時、沒有完成時”?(6分)

36.結合材料回答問題：

材料1

1980年8月，鄧小平會見意大利記者奧琳娜、法拉奇。法拉奇問：“******上的毛主席像，是否要永遠保留下去?”鄧小平回答說：“永遠要保留下去。過去毛主席像”

★★太多，到處★★，并不是一種嚴肅的事情，也并不能表明對毛主席的尊重?！编囆∑接终f：“毛主席一生中大部分時間是做了非常好的事情的，他多次從危機中把黨和國家挽救過來，沒有毛主席，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長的時間。毛主席最偉大的功績是把馬列主義的原理同中國革命的實際結合起來，指出了中國奪取革命勝利的道路、應該說，在六十年代以前或五十年代后期以前，他的許多思想給我們帶來了勝利，他提出的一些根本的原理是非常正確的?！?

摘自《鄧小平文選》第2卷

材料2

2013年1月5日，習近平在新進中央委員會的委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話。他強調指出，我們黨領導人民進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放后兩個時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，雖然這兩個歷史時期在進行社會主義建設的思想指導、方針政策、實際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對立的，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發(fā)揚經驗，吸取教訓，在這上基礎上把黨和人民事業(yè)繼續(xù)推向前進。

摘自《人民日報》(2013年1月6日)

(1)1980年，鄧小平為什么強調******上的毛主席像“永遠要保留下去”?(5分)

(2)如何理解習近平總書記提出的“兩個不能否定”的深刻內涵及其意義?(5分)

37.結合材料回答問題：

鸚哥嶺是海南省陸地面積最大的自然保護區(qū)，區(qū)內分布著完整的垂直帶譜。在我國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存上獨占鰲頭。這里山高路遠，條件艱苦，一直難以招聘到具有較高專業(yè)素質的工作人員。

一、鸚哥嶺來了大學生

自2007年起，先后有27名大學畢業(yè)生(2名博士、4名碩士、21名本科生)放棄大城市的優(yōu)越生活，陸續(xù)從全國各地來到鸚哥嶺保護區(qū)工作，山腳下一排破舊平房中的兩間就是他們的家?！昂⒆觽儯@里的黎苗兄弟說是以種田為生，實際上就是種些橡膠，靠山吃山……你們來任務重啊!在關愛森林的同時，還要想法幫這里的百姓致富!”老站長的一席話，像重錘一樣敲擊著大家?！拔覀儾粫岥W哥嶺失望著的!”大家不約而同地喊出聲。

二、鸚哥嶺有了“檔案館”

到底鸚哥嶺有多少種動植物?這是擺在大學生們面前最直接的課題、也是鸚哥嶺自然保護區(qū)要完成的首要工作。大學生們背著睡袋。鍋碗瓢盆和監(jiān)測儀上山了，他們聚精會神地做著記錄，天黑了，架起鍋巴煮成米飯，和著辣醬吃了實在太困了支起帳蓬鉆進去睡一覺……經過4年多的艱辛努力，鸚哥嶺自然保護區(qū)終于有了自己的“檔案館”;記錄到城管來植物2197種、脊椎動物431種、鸚哥嶺樹蛙等14種科學新種以及26個中國新記錄種等。

三、鸚哥嶺有了護林員

鸚哥嶺周邊有103個自然村，近2萬村民?？吹酱迕翊笃炒炅址N山芝、香蕉、作為環(huán)境保護者，大學生們痛心疾首。但習慣靠山吃山的當?shù)匕傩照f。“讓我們放下砍刀、放下獵槍絕對不行!”大學生們克服阻力，用真誠和智慧動員招募了270名護林員，并與他們一起，用一個多月時間，走遍了209公里長的界線，埋下了近400根樁和50多塊界碑，為鸚哥嶺保護區(qū)筑起了一道看得見的保護網。

四、鸚哥嶺有了農業(yè)示范田

鸚哥嶺是海南的貧困山區(qū)，為幫助當?shù)乩杳缱灏傩彰撠氈赂?，大學生們特地去外地取經，在鸚哥嶺通過試點而大面積推廣“稻鴨共育”的方法，帶動當?shù)厝酥赂?，農戶們在稻田里驕傲地插上了“農業(yè)示范田”的牌子。接著大學生們又推廣林下經濟，在橡膠樹下種菜、種瓜、養(yǎng)雞;并幫助當?shù)厝私ㄆ鹆?a title="環(huán)保" href='//m.3swgm8f.cn/hbs/' target='_blank' class='blue'>環(huán)保廁所，發(fā)行了豬圈，改善了居住的環(huán)境%當?shù)匕傩帐掷镉辛隋X，靠上山砍樹賣錢的人越來越少了?？吹竭@一切，大學生們說，“我們感到由衷的幸福和快樂，也深切地感受到，這就是我們工作的意義和存在的價值。”

5年過去了，27名大學生一直堅守在鸚哥嶺，他們甘于寂寞，樂于奉獻儀式發(fā)現(xiàn)新物種，是敬業(yè)的科研工作者;引來環(huán)保理念，是先進理念的傳播者;心系百姓喜憂，是黎苗族兄弟的貼心人!一份職業(yè)，背負三份責任。三個角色的完美融合，讓我們看到了甘于寂寞的堅守力量和不甘于寂寞的奮斗精神，也讓我們懂得了自已手中的筆、腳下的路、心中的秤要靠什么來指引，他們選擇了一種有遠見的生活方式。

每到畢業(yè)季，總有一些大學生畢業(yè)生發(fā)出“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的感慨。究竟如何看待理想與現(xiàn)實的關系，鸚哥嶺的大學生們用他們的實際行動給出了最響亮的回答。

摘編自《光明日報》(2012年4月9日、2013年6月7日)

(1)為什么說鸚哥嶺的大學生選擇的是“一種有遠見的生活方式”?(6分)

(2)怎樣看待“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”這種說法?

38.結合材料回答問題：

材料1

航海家哥倫布完成了他的前無古人的探險活動后、向支持他探險的西班牙國王和王后匯報他的發(fā)現(xiàn)時說：“地球是圓的?！彼驗檫@一偉大的發(fā)現(xiàn)而名垂后世。但是，時隔500多年后，美國《紐約時報》中東事務專欄作家、普利策獎獲得者托馬斯·弗里德曼沿著哥倫布的航程，從美國乘飛機出發(fā)，經由法蘭克福一直向東飛行，來到了印度的“硅谷”——班加羅爾，經過一段時間的觀察，他有一一個破天荒的發(fā)現(xiàn)。他回到美國后，悄悄地對他的太太說了一句話：“親愛的，我發(fā)現(xiàn)這個世界是平的?！?

“世界是平的”，并不是說地球已改變了它的物理形態(tài)，但這個論點的提出卻有著劃時代的意義。它揭示出當今世界正在發(fā)生的深刻而又令人激動的的一個變化——全球化的趨勢。它以高科技發(fā)展為動力，在地球各處勇往直前、勢不可擋，世界也因此從一個球體變得平坦。

“世界是平的”，意味著在今天這樣一個因信息技術而緊密、方便的互聯(lián)世界中，全球市場、勞動力和產品都可以被整個世界共享，一切都有可能以最有效率和最低成本的方式實現(xiàn)。

“世界是平的”，改變著每一個人的工作方式、生活方式和思想方式，乃至一個人的生存方式。因此，生活在當今時代的每一個人，都面臨著平坦的世界這樣巨大的變化，我們將如何自處?看來，在這個世界里，要想脫疑而出，最重要的一點是不斷強化自己的競爭力，首先要培養(yǎng)“學習如何學習”的能力——不斷學習和教會自己處理舊事物和新事物的新方式。

摘編自《人民日報》(2007年7月26日)、《人民日報》(海外版)(2012年11月1日)

材料2

弗里德曼在《世界是平的》一書中，以豐富生動的語言描述了全球化帶來的挑戰(zhàn)和益處。其中一段話頗令人回味：“小時候父母常常說，兒子阿，乖乖把飯吃完，因為中國和印度的小孩沒飯吃?，F(xiàn)在，父母會對孩子說，女兒啊，乖乖把書念完，因為中國和印度的小孩正在等著搶你的飯碗。”

摘編自《美》托馬斯·弗里德曼《世界是平的》

(1)在“世界變平”的時代，為什么每個人“要培養(yǎng) ‘學習如何學習’的能力”?

(2)從“搶飯”到“搶飯碗”的變化說明了什么?

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（責任編輯：昆凌）