教師資格證

16.屬于幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)的有()。

A.活動(dòng)性

B.參與性

C.生活性

D.啟蒙性

E.情境性

17.行為目標(biāo)在課程領(lǐng)域中的確立始于()。

A.布盧姆

B.博比特

c.斯坦豪斯

D.泰勒

E.梅杰

18.家庭訪問中的人園(所)后家訪分為()等幾種。

A.常規(guī)性家訪

B.重點(diǎn)家訪

C.普通家訪

D.交流家訪

E.特殊家訪

19.下列選項(xiàng)中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)是()。

A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性

B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性

C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性

D.教育時(shí)間的延展性和連貫性

E.教育影響的示范性和感染性

20.教育實(shí)驗(yàn)的一般程序包括()等幾個(gè)步驟。

A.規(guī)劃設(shè)計(jì)

B.確定課題

c.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

D.實(shí)施設(shè)計(jì)

E.總結(jié)整理

21.幼兒園教學(xué)的基本原則有()。

A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則

B.積極性原則

C.發(fā)展性原則

D.直觀性原則

E.活動(dòng)性原則

22.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論：()是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。

A.0—2歲前

B.0～3歲前

C.1—4歲前

D.2—5歲前

E.5—6歲前

23.幼兒園教育的特殊原則有()。

A.安全保育

B.保教結(jié)合

C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

E.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

24.幼兒園的()雙重任務(wù)是我國(guó)幼兒園的一大特色，也是我國(guó)幼兒園的社會(huì)使命。

A.安全保育

B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

c.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

E.保育和教育

25.心理學(xué)家()根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。

A.格塞爾

B.杜威

C.格羅斯

D.培根

E.洛克

26.20世紀(jì)中葉以后，學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢(shì)有()。

A.基本理論與實(shí)踐模式的多樣化

B.教育目標(biāo)的整合化

C.教育機(jī)構(gòu)類型的多元化和社區(qū)化

D.教育手段的現(xiàn)代化

E.教育方法的科學(xué)化

27.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前家庭教育特征的是()。

A.領(lǐng)先性

B.長(zhǎng)久性

C.單獨(dú)性

D.隨意性

E.隨即性

28.學(xué)前社會(huì)教育的特征包含()。

A.群體性

B.高效性

c.目標(biāo)性

D.計(jì)劃性

E.多樣性

29.所謂“第一反抗期”，是指()左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為。

A.半歲

B.一歲

C.兩歲

D.三歲

E.四歲

30.人的每一種品德都由()等幾個(gè)要素構(gòu)成。.

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

E.道德情景

（責(zé)任編輯：中大編輯）