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2011年出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試基礎(chǔ)知識(shí)真題(初級(jí))

發(fā)表時(shí)間:2013/9/27 9:55:28 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

41.關(guān)于版心的說(shuō)法,正確的有()等。

A.書(shū)刊正文部分全部頁(yè)面的版心大小應(yīng)相同

B.開(kāi)本是根據(jù)版心的大小決定的

C.書(shū)刊輔文部分的版心大小可與正文部分不同

D.經(jīng)濟(jì)型小開(kāi)本書(shū)刊的版心不宜過(guò)小

E.版心的位置必須左右居中

42.圖書(shū)標(biāo)題采用數(shù)字、字母標(biāo)注序號(hào)的,應(yīng)遵循()

等規(guī)則。

A.字母在前,數(shù)字在后

B.漢字?jǐn)?shù)字在前,阿拉伯?dāng)?shù)字在后

C.不帶括號(hào)的在前,帶括號(hào)的在后

D.大寫(xiě)字母在前,小寫(xiě)字母在后

E.序號(hào)與后續(xù)文字之間必須有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

43.設(shè)計(jì)插圖版式時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有()等。

A.辭典等工具書(shū),圖旁只要能排下4~5個(gè)字即應(yīng)串文

B.多欄版面不能排串文圖

C.小學(xué)低年級(jí)教科書(shū)中,尺寸稍大的圖片一般可不串文

D.串文圖與正文文字之間應(yīng)留不小于1個(gè)字寬度的空白

E.雙欄版面上不可設(shè)通欄圖

44.關(guān)于校樣通讀的說(shuō)法,正確的有()。

A.通讀不使用折校法,而使用本校、他校、理校法

B.責(zé)任編輯應(yīng)通讀校樣

C.初校人員應(yīng)通讀初校樣

D.通讀時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,責(zé)任校對(duì)應(yīng)直接改正

E.通讀過(guò)程中,有時(shí)需查核原稿

45.責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有()等。

A.參與各校次校對(duì)

B.檢查校改質(zhì)量

C.負(fù)責(zé)文字技術(shù)整理

D.通讀付印樣

E.負(fù)責(zé)與排版單位的聯(lián)系

46.關(guān)于計(jì)算機(jī)排版及其差錯(cuò)特征的說(shuō)法,正確的有()。

A.隨紙質(zhì)原稿一起發(fā)排的電子原稿應(yīng)是作者的原始文件復(fù)本

B.用電子原稿排版后打出的校樣中,文字差錯(cuò)和格式差錯(cuò)都可能存在

C.用電子原稿排版時(shí),操作人員不必再輸入任何字符

D.計(jì)算機(jī)排版的校樣中,有時(shí)會(huì)缺失或重復(fù)整個(gè)段落

E.計(jì)算機(jī)排版的校樣中,也可能存在背題現(xiàn)象

47.計(jì)算機(jī)校對(duì)的優(yōu)勢(shì)在于()等。

A.可以保證相關(guān)文字內(nèi)容一致

B.校對(duì)速度快

C.彌補(bǔ)人工校對(duì)可能存在的部分疏漏

D.保證排版格式正確無(wú)誤

E.對(duì)中文詞語(yǔ)中的別字有較高的報(bào)錯(cuò)率

48.某16開(kāi)圖書(shū)的書(shū)心單色印刷,每?jī)?cè)10.25印張,印1000冊(cè),書(shū)心的理論用紙量可表述為()等。

A.10.25令 B.20.5令

C.5125張全張紙 D.10250方 E.102.5卷

49.利用計(jì)算機(jī)軟件組版時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有()等。

A.根據(jù)版面特點(diǎn)選用合適的組版軟件

B.遵循“先上層,后底層;先主體,后零星”的組版順序

C.在把已有文檔中的文字調(diào)入版面之前,處理掉多余的空格、空行

D.利用原有排版文件組版時(shí),先刪除其中的注解命令

E.在組版過(guò)程中不再輸入文字

50.計(jì)算機(jī)直接制版的工藝優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為()等。

A.省去了打樣等工序,簡(jiǎn)化了流程

B.拼版精度高

C.解像度高,保證圖像印刷時(shí)的清晰程度

D.印版定位精確,套印精度高

E.制版速度快

(責(zé)任編輯:wrr)

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