一、考試目的及學習建議

考察應考人員運用測量誤差理論、測量不確定度評定與表示的方法以及計量的有關規(guī)定，處理測量數(shù)據、評定測量不確定度、從事計量實務并解決工作中相應問題的能力。

１、本冊共分兩章，重點從兩個側面分析了“測量數(shù)據處理”和“計量專業(yè)實務”的基本理論知識和專業(yè)實務；

２、以原理和方法為主，掌握方法的針對性和計算的過程，以及結論的分析；

 ３、以書本的知識為主，用一定的時間復習書；

 ４、掌握和練習書后的習題，分析參考答案。

      考試合格標準

一、二級注冊計量師（考試時間2013年6月15、16日）

科目	試卷滿分	合格標準
計量法律法規(guī)及綜合知識	120	72
測量數(shù)據處理與計量專業(yè)實務	120	72
計量專業(yè)案例分析	120	72

 

計量法律法規(guī)及綜合知識	120	72
計量實務與案例分析	120	72

 

二、教材知識結構及重點例題

  二、教材知識結構及重點例題

      第三章重點：實驗標準偏差的估計方法、異常值的判別和剔除、計量器具誤差的表示與評定、判定計量器具合格或不合格的判據，測量不確定度的評定與表示等。

內容：實驗標準偏差的估計方法：能根據不同情況選擇相應的標準偏差估計方法（貝賽爾公式法適合測量次數(shù)較多的情況、測量數(shù)據的概論分布為正態(tài)分布時一般最大殘差法和極差法，極差法更適應測量次數(shù)較少的情況。）

第四章重點：檢定、校準和檢測的意義及實施，各環(huán)節(jié)相關的規(guī)范和要求等。

 

二、教材知識結構及重點例題

例題1.  對某被測件進行了4次測量,測量數(shù)據為：0.02g,0.05g,0.04g,0.06g。請用極差法估算實驗標準偏差。

計算步驟：

（1）計算極差 r＝xmax－xmin；

（2）根據觀測次數(shù)查極差法c值表；

（3）計算實驗標準偏差。

【重點】異常值判別和剔除：

掌握三種異常值判別準則和相應的適用情況。

測量次數(shù)充分大的前提下用拉依達準則，3<n<50時，格拉布斯準則效果較好，適用于單個異常值，有多于一個異常值時狄克遜準則較好。

二、教材知識結構及重點例題

例題2. 使用格拉布斯準則檢驗以下n=6個重復觀測值中是否存在異常值：0.82 ，0.78，0.80，0.91，0.79，0.76。

格拉布斯準則計算公式：

計算步驟：

 （1） 計算算術平均值;

 （2）計算實驗標準偏差；

（3）找出殘差最大的觀測值（可疑值）；

（4）根據公式進行判別。

【重點】檢定時判定計量器具合格與否的判據：判定儀器的示值誤差是否在最大允許誤差范圍內。

掌握：示值誤差符合性評定的基本要求

評定示值誤差的測量不確定度（u95或k＝2時的u）與被評定測量儀器的最大允許誤差的絕對值（mpev）之比小于或等于1/3。

u95≤(1/3)*mpev

 

【重點】考慮示值誤差評定的測量不確定度后的符合性判定

被評定測量儀器不滿足條件u95≤(1/3)*mpev時，要考慮示值誤差的測量不確定度對符合性評定的影響。

合格判據：

不合格判據：

待定區(qū)：

【重點】測量不確定度的評定與表示

掌握：標準不確定度分量的a類和b類評定方法，評定不確定度的一般步驟。   

 

三、授課思路

      以大綱和參考教材為主要依據，重點講述考試中的重點和難點以及考試中的注意事項。

（一）結合考試大綱分析講解教材知識點

（二）結合真題查找考點重點并仔細分析

（三）提供真題模擬題幫助學員查缺補漏

（四）考前分析答題技巧幫助考生提分

 

四、答題技巧

答題卡填涂要規(guī)范；

學員若對某題考查內容非常熟悉，可直接從備選項中選出答案。

若對考察內容不是特別熟悉，可采用排除法，排除錯誤選項后，剩下的即為正確選項。

四、答題技巧

對于多項選擇題

(1)消元法：多選題都是兩個或兩個以上答案是正確的，其干擾項(錯誤項)最多為兩個，因此，遇到此題運用消元法是最普遍的。先將自己認為不是正確的選項消除掉，余下的則為選項。

四、答題技巧

對于多項選擇題

(2)分析法：將四個選擇項全部置于試題中，縱橫比較，逐個分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。

(3)語感法：在答題中因找不到充分的根據確定正確選項時，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢、順口，即可確定為答案。

四、答題技巧

(4)類比法：四個選項中有一個選項不屬于同一范疇，那么，余下的三項則為選擇項。如有兩個選項不能歸類時，則根據優(yōu)選法選出其中一組選項作為自己的選擇項。

(5)推測法：利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結構及語法知識推測入手，配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結論，以期將正確的選項準確地選出。